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时间:2020-12-20
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1、一年级下册阅读理解技巧和方法完整版及练习题含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.下文,回答。识鸟我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥,窗外林的次入我的意。凭着它各不相同的叫声,我得了不同的,有一只居然会叫:“滴地滴地,滴地滴地嘟⋯⋯”五字一拍,音韵奇特,既高深又,一只明快的。我惊地怔住听,它却戛然而止。的音符只有不多的几种——滴、、咯、咕、、、啁、啾,拼起音来,却婉曲折,幻多姿,极是含情达意。情的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交,合众,都有足的言。之,是它那小袋里流泻的灵光。知道儿有多明?它斜掠你的,短足于你的窗前,你的生活它心明眼亮。《聊》上,
2、有官召懂的道士来解,道士解道:“蜡一百八,珠一千八。”官,正是他受的数目。道士接着翻:“官而去,官而去!”官大怒,将道士逐出,不久果官而去。人,也正在人呢。才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交,枝聚着数只,都是背影,垂瑟,不知望向何。《春天遥》,妙极。要极有心的人才画得出来吧。(1)作者“”,的是的________。(2)“我惊地怔住听”,“我”何惊?在短文中用“________”画出原因。(3)文中引用《聊》中的故事作用是()A.明有独特的言B.明非常明C.明你的生活心明眼亮(4)文中的“妙极”是由于什么?【答案】(1)声音(2)有一只居然会叫:
3、“滴地滴地,滴地滴地⋯⋯”五字一拍,音韵奇特,既高深又。(3)C(4)画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。【解析】【分析】(1)(2)考文内容的理解能力。解答要着文整体感知文章内容,就能找到答案。(3)解答此,一般要合着具体境,从内容、构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知,画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。故答案:(1)声音(2)有一只居然会叫:“滴地滴地,滴地滴地⋯⋯”五字一拍,音韵奇特,既高深又。(3)C;(4)画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。
4、【点】(1)(2)此考在理解文的基上相关信息的能力。(文段在文中的作用。(4)此考第五自然段内容的理解能力。3)本考2.下文,回答。花和小草小花,小花,你有伙伴?小花挨着小草。小草,小草,你有好朋友?小草偎着小花。小花和小草,在雨中手手,从春到夏。香大地,天涯。(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。(2)小花和小草会交哪些好朋友?【答案】(1)小草;小花(2)太阳、白云。【解析】3.一,做一做。小狗看瓜田西瓜熟了,老派小狗看守瓜田。狐狸想瓜吃,就来到小狗身,装着关心的子小狗休息。小狗不所。狐狸又拿来肉骨惑他。小狗呑着口水
5、,了心,但他走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。”狐狸的法都用尽了,却没有吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了⋯⋯(1)老派________看守瓜田,________想瓜吃。(填序号)①小兔②狐狸③小狗(2)狐狸用了什么法好小狗?用横在文中画出来。(3)狐狸吃到西瓜了?什么?【答案】(1)③;②(2)装着关心的子小狗休息。狐狸又拿来肉骨惑他。(3)没有。因小狗比忠地看瓜。【解析】4.下文,回答。小小在春里,了嫩芽,了梢。小树在春风里摇,红了花蕊,红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说:“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”(1)
6、“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。(2)小树对小鸟说了什么?用“________”文中画出来。在(3)小鸟听了小树的话,会说什么呢?【答案】(1)小树;小鸟(2)“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”(3)略【解析】5.阅读下文,回答问题。四季儿歌春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。(1)填空。________季暖,________季热,________季凉,___
7、_____季冷。(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。【答案】(1)春;夏;秋;冬(2)小苗、荷花、棉桃、梅花(3)略【解析】6.阅读短文,完成练习。欢迎小雨点来一点,不要太多。来一点,不要太少。来一点,泥土裂开了嘴巴等。来一点,小茵们撑开小伞等。来一点,小荷叶钻出水面来等。小水塘笑了,一点一个笑窝。小野菊笑了,一点敬一个礼。(1)文中都提到了谁?(2)根据短文内容连线。泥土________钻出水面小菌________撑开小伞荷叶________敬礼野菊________裂开嘴巴(3)短文中_
8、_______次写到“来一点”,这“一点”指的是________。【答案】(1)泥土、小菌、小
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