二年级【部编语文】部编语文阅读理解提高训练含解析.docx

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1、【部编语文】部编语文阅读理解提高训练含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．短文，完成。蚊子和子一只蚊子到子那里，子：“我不怕你，你并不比我。你也不信，其，你有什么力量呢？不用爪抓，能用牙咬了。我呢，可比你多了。________你愿意，我们________比一比。”蚊子着就吹起喇叭，冲上前去，向子上、鼻子上周没有毛的地方乱咬。子用爪抵抗，把自己的都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停。蚊子打了子，就吹着喇叭，唱起歌来。蚊子正在得意忘形地着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉，息：“自己同最大的物都量，不料被小小的蜘蛛消了。”故事中的蚊子象征打

2、大人物，却被小人物打的人。（1）文中横上填（）A.因⋯⋯所以⋯⋯B只.要⋯⋯就⋯⋯（2）文中点明寓意的句子是哪句？找出来。（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一个成来概括个寓言的意思。（）A.自高自大B.以弱C.兵必【答案】（1）B（2）故事中的蚊子象征打大人物，却被小人物打的人。（3）蚊子打了王，就吹着喇叭，唱起歌来。（4）C【解析】2．下文，回答。当世界年小的候，每西都必学怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星________着排成鹿，________是棕（lǘ），________了排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同，有其

3、他的星星排成摩羯座、天座、金牛座、天座。石就多了，它只需不断硬重。它是最先完成的西。开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它自己可以吹。那候生活就是么，每西只要去掘什么事最容易做就行了。火来容易的事，木就未必；来的事，就未必；根来容易的事，枝就未必。（1）一，在短文中的横上填入表示先后的。最后然后先又星星聚集排列成星座，有一些星星________着排成鹿，________是棕（lǘ），________了排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。（2）星星聚集排列成________，石头学会了________，风发现了________。（3

4、）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（）A.每种事物都有自己的特点，不能相互代替。【答案】（1）先；然后；又；最后（2）星座；变硬变重；自己可以吹（3）A【解析】B.世界是丰富多彩的。3．阅读短文，完成练习。狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”（1）短文共有______

5、__个自然段，标出自然段号。（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以________。（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________①狮子钻进山洞里装病。②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：________①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。②狮子把进洞的野兽都吃掉了。（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道________，狐狸想：如果________，所以狐狸不进洞探望。【答

6、案】（1）3（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽（3）狮子；②（4）②（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。【解析】4．读一读，完成练习。互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有么多美味可口的西吃。”臂猿哥哥着弟弟．无奈地点点：“你得极了!”⋯⋯。

7、子里的毛猩猩无精打采地抬起了，以羡慕的眼光望着臂猿兄弟。心里想：“哎!。"（1）根据短文内容填空。________的肚子________的水果________地点点（2）了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，“无精打采"的意思是：________。（3）再第三自然段，想一想毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横上。（4）个故事告我（）。（只填序号）A.不要是羡慕人，要珍惜自己有的。B.要保物，要多物帮助。【答案】（1）；多多；无奈（2）全天，从早到晚；慕，慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起（3）你有自由但没有物

8、，我有食物但没自由。（4）A【解析】5．一，做一做。