二年级部编语文阅读理解专项习题及答案解析.docx

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1、【部编语文】部编语文阅读理解专项习题及答案解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。(2)判断对错。①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助

2、了大家。②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。(3)公鸡的脸红了是因为()。A.他干活干得太累了【答案】(1)白兔、松鼠和公鸡(2)①错误;②正确(3)B【解析】B.他觉得自己太小气了2.阅读下文,回答问题。花和小草小花,小花,你有伙伴吗?小花挨着小草。小草,小草,你有好朋友吗?小草偎着小花。小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。香飘大地,绿满天涯。(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。(2)小花和小草还会交哪些好朋友?【答案】(1)小草;小花(2)太阳、白云。【解析】3.读一读,写

3、一写。(9分)春天春天来了,大地都被上了新装。小草绿绿的,桃花红红的,柳枝青青的,小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,又唱又跳;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。(1)这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话(2)找出文中描写颜色的词,用横线画出来。(3)照样子写词语。绿绿的:________________飞来飞去:________________【答案】(1)4。山林里可热闹了。(2)绿绿的;红红的;青青的(3)红红的;白白的;走来走去;跳来跳去【解析】4.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。让我们荡

4、起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A.少先队员B.学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。________的白塔________的风________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。()A.激动B.甜蜜C.快乐【答案】(1)A(2)美丽;凉爽;愉快(3)C【解析】5

5、.阅读下文,回答问题。荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷叶的样子是________,颜色是________。(2)游来游去、________来________去、________来________去(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?【答案】(1)圆圆的;绿绿的(2)走;走;飞;飞(3)摇篮

6、;凉伞(4)青蛙把荷叶当作歌台。【解析】6.阅读下面文字,回答问题。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。(1)选择正确的读音。扔________(yīngrēng)摘________(zhāizāi)(2)照样子写一写。又大又红、________、________(3)根据这段话用线把问题与答案连起来。小猴子来到什么地方?________扔了玉米,去摘桃子看到什么?________非常高兴心情怎样?________桃树下做了什么?________桃子又大又红【答案】(1)

7、rēng;zhāi(2)又高又大;又尖又细(3)桃树下;桃子又大又红;非常高兴;扔了玉米,去摘桃子【解析】7.读一读,做一做。今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______爸爸说:“大海是船儿的路。”我说:“大海是鱼儿的家。”(1)选择下列标点填到短文中的横线上。!,。(2)照样子,写一写。游来游去________来________去________来________去

8、(3)细读短文,在括号里填上合适的词语。一________脚印一________浪花一________小鱼不(4)填一填。大海是船儿的________。大海是鱼儿的________。【答案】(1),。!(2)走;走;跑;跑(3)个个;朵朵;条条(4)路;家【解析】8.读短文,回答后面的问题

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