初中七年级生物上册1.2.1《生物学是探索生命的科学》名师精选教案北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学教学目：1、知目（1）什么是生物学。（2）生物学研究的象和研究意。（3）能将本中列的科学家和他的主要献能行系。2、能力目通，培养学生的口表达、和散思能力。3、情感、度、价目学生了解生命科学展中的主要程，从而激学生生物学的趣。教学重点：1、重点生命科学研究方法的演程。2、点“生物科学”概念的理解。教学方法：授法、演示法教学：1课时教学程：1、堂引入：提：如：什么地球上有多种多的生物？什么北极熊能适北极寒冷的气候？心什么能自有律的收？⋯⋯2、入第一内容，指学生心

2、目中的生物学家。最后点出科学活一般有察、、、文献料、相互交流等，同指出科学研究的苦性。3、生物科学的展行引入，学生介快速法，要求学生在5分内完P23-P25的内容。4、到小参加。5、听取学生小代表的介，介好的小行表。提：以美国、日本首的大多数国家什么都十分重生物学的研究？6、生物学的展和程行，学生代表生物科学的概念。7、本内容。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯板书设计：第1节生物学是探索生命的科学1、生物学家的科学活动科学活动主要包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2、生物学及其发展过程（1）先民的活动及“生物学

3、”的提出（2）林奈---------生物分类（3）达尔文----------生物进化论（4）哈维-----------血液循环的发现（5）DNA双螺旋结构的发现（6）人类基因组计划3、生物学的研究对象是生命现象练习设计1、植物、动物按大小和从属关系可分为哪几类别？2、科学活动包括哪些方法？3、根据你的理解，谈谈什么是生物学？能力提高设计书上的“课外读”告诉我们一些与生物学有关的职业，请你利用课余时间查阅资料，看看还有哪些与生物学有关的职业？你有兴趣从事这些职业吗？教学反思：-2-