地理教学日记.doc

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1、地理教学日记我的地理教学日记从事地理教学时间不长，但是本人一直都对地理挺感兴趣的，可很多时候觉得地理课难上，主要是学生的学习兴趣不高，教学效果不好，教学质量不高。因此我查了很多资料，也请教了很多老教师，现谈谈怎样提高学生学习地理的兴趣。1．利用地理实验，将课堂教学活化，培养观察动手能力。例如：在学习时为了说明森林对保持水土的作用，可通过把有、无植被的两种土壤放入等体积木槽中，注入等量的水的实验，从水输出的时间、水量、水色等角度观察蓄水能力和水土流失的不同状况，让学生接受直观生动的环境教育。2．利用集体活动，开展实地考察，培养实践探究能力。主要是让学生了解本乡本

2、市的地理状况，这其实是结合本地乡土地理教学，培养读图能力的良机。让学生在地图上“预游”，找路线、查景观，并布置一些考察任务。到达实地后，以小组活动的形式去完成任务，回来后交一篇考察小报告、并绘制此次出游的路线。这样让学生在领略美好风光的同时培养了实践能力，寓教于“游乐”中，培养了学生的学习兴趣。3．开展地理小报的制作、评选活动，培养学生初步从事研究性学习的能力。对于七年级学生，可以选择一些兼具知识性和趣味性的专题，由学生自己收集相关资料，以地理小报的形式来学习