大班健康：鼻子的故事.doc

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1、授课日期第周星期集体活动活动内容大班健康：鼻子的故事活动目标：1．初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。2．知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。活动重、难点：认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。活动准备：1．小镜子、不同气味的食品、手帕。2．教师演示用的“灰尘坏蛋”和“细菌妖怪”的图片。方法与手段：通过观察法让幼儿认识鼻子的形状、构造与功用，注意保护鼻子。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、通过“闻闻猜猜”的游戏引出课题。师：今天老师给小朋友们带来了好多礼物，但是我要把你的眼睛蒙起来，只有猜对了我这碗里面是什么东西的小朋友才能得到它，想不想来试一

2、试呀？师：你是怎么知道碗里是什么的呢？幼儿蒙住眼睛后，闻一闻，猜一猜。答对了的小朋友奖励。不对的重新请一个小朋友来猜一猜。通过闻一闻，猜一猜的游戏，让幼儿知道鼻子可以帮助我们闻出东西的味道。二、幼儿观察鼻子的位置，形状，结构。师：那鼻子是长什么样子的呢？老师准备了一面小镜子，我们来看看自己的鼻子是什么样子的？师：鼻子在脸的什么地方？鼻子是什么形状的呢？鼻子里面有什么东西？鼻子有什么用呢？教师根据幼儿的回答进行小结。幼儿照镜子，观察自己的鼻子的位置，知道鼻子长在眼睛下面、脸中间、嘴巴上面，鼻子是三角形的。鼻子里面有鼻毛、鼻屎等。通过让幼儿照镜子，了解自己鼻子的位置，形状，结构。请幼儿自己来说说

3、观察到的鼻子的样子，也锻炼了幼儿的观察力和表达的能力。三、进一步了解鼻子的用途。师：那鼻子还有什么用呢？下面来听听故事里面说了鼻子到底有什么用？师：故事讲了谁和谁之间的故事？（灰尘坏蛋和细菌妖魔）他们想干什么呀？（钻到人的身体里）他们进去了以后先被谁挡住了？（鼻毛）细菌妖魔不服气，说了什么？他进去了以后又遇到了什么？（热气泡也就是空气）他进去以后呀还被一样东西粘住了，是什么东西？（黏液）黏液有什么用呢？（挡住细菌）幼儿认真倾听故事，知道鼻子的用途，鼻毛可以挡住细菌、挡住灰尘，防止他们钻到肚子里面去，让身体生病。通过教师讲述故事，请幼儿认真听讲，了解鼻子有哪些用途。进一步了解鼻子的内部构造。为

4、接下来幼儿了解鼻子重要性和保护的方法做铺垫。四、通过讨论知道鼻子的重要性，学会保护鼻子。师：你的鼻子有没有不舒服的时候？应该怎样保护我们的鼻子呢？教师小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……幼儿讨论，结合生活经验，说说自己平时鼻子有没有不舒服的时候，应该怎样保护我们的鼻子。认真倾听教师小结，知道保护鼻子的方法。通过让幼儿讨论，让幼儿知道鼻子的重要性，分享生活经验，倾听教师小结，学会一些生活中保护鼻子的方法。活动反思：备课日期第周星期