《棉花姑娘》教案、反思.docx

《《棉花姑娘》教案、反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯棉花姑娘凌丹一、揭1.同学，老大家来了一个，小朋友猜一猜，知道答案的同学先不要出来，手就可以了，留其他同学思考的。“它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖真可，塞被里暖洋洋。”你猜，猜了，底就是“棉花”。同学，你看，就是棉花。2.（拿起生字卡片“棉”）棉花是一种植物，所以“棉”是木字旁的，色白白的，能用来做毛巾，所以上面是个白，下面是个巾。“花”平我第一声，比如花园，花，但在“棉花”个里声，大家跟我一起，“棉花

2、”“棉花”。3.看，你得是一怎的棉花？你，你是从色上来描述的/你来，你也来一下。你的量真丰富，恩，真是太棒了。多可的棉花啊，所以人切地称呼她“棉花姑娘”。4.（拿起生字卡片“娘”）独一个“娘”字第二声，niang，和“姑”成好朋友之后，声，“姑娘”“姑娘”。姑娘两个字都是女字旁，所以我班的小女生都是小姑娘。5.同学起右手，跟老一起把充完整。花怎么写，横，，撇⋯⋯愿意来和棉花姑娘打招呼，你来，你来，正音。我一起喝棉花姑娘打个招呼吧，。二、棉花姑娘的困境1.可是有一天，棉花姑娘好像不开心了。成了，你看到了一

3、个怎的棉花姑娘？（心，受，痛苦）你什么有的猜？关注棉花姑娘的表情和作。你能起来一？（我看到了一个心的棉花姑娘，因它的眉毛都起来了。）棉花姑娘到底怎么了呢？我赶一文。朗文的候，需要注意三点要求。1.准字音，通句子，的地方借助拼音多几遍。2.出自然段。3.想一想，棉花姑娘怎么了？2.在把文翻到第102，双手捧，眼睛看，开始自由的朗文。（每个人的朗感受都是不一的，同学管自己，不要。）3.完文，来告大家，棉花姑娘怎么了？用文上的来，（棉花姑娘生病了）你从第几个自然段的？（第一个自然段）4.能着心的表情来一句？我

4、看到你的眉都起来了，从你的表情中我感受到了你在心疼棉花姑娘，有能超越他，比他得更好的？我感受到了你的心。5.我一起来一。“棉花姑娘生病了”6.棉花姑娘到底得了什么病？那些在她身上爬来爬去的是什么呀？（蚜虫）7.什么是蚜虫？我在放大下看看。我来听听它的自我介吧！大家好，我的名字叫“蚜虫”，我得很小很小，比你吃的芝麻小，不你看我小，我的肚子的，胃口可大了，吃植物的汁液，被我咬的植物很快就会枯死呢！8.听了她的自我介，你有什么想的？老也有同感。/从你的表情中，我看出你真的很蚜虫。用本中的一个来形容蚜虫就是：可

5、。9.来叫一叫只可的蚜虫？得真棒，把“可”个突出来了，加重了气。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯从你紧锁的眉头中我看到了你对蚜虫的厌恶！/你的语气告诉我你非常讨厌蚜虫。10.有一只可恶的蚜虫并不可怕，我们来看看棉花姑娘身上有多少可恶的蚜虫？1,2,3,4,5数得完吗？数不完！用课本上的话来说，就是——许多可恶的蚜虫。实在是太可怕了，读：许多可恶的蚜虫。同学们读得真是太好了，把许多和可恶加了重音，突出了蚜虫的数量多以及蚜虫的可恶。11.带着你

6、的感受，我们把这个句子读完整。棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。12.假如你就是棉花姑娘，你的身上有许多可恶的蚜虫，你会怎么想？她多么盼望有医生来给她治病啊！13.（拿起生字卡片“治”）这句话里藏着一个生字宝宝呢，治，治病。怎么来记住这个字呢？恩，你用的是加一加的方法。三点水+台=治。记住了吗？一起读生字卡片：治，治病，治理。14.棉花姑娘的眼睛睁得大大的，每一分钟都在看着，望着，她在盼望。她在盼望什么啊？请你来读，你读得这么投入，我也想读。她盼望有医生来给她治病。15.我读得和你们有什么不一样？

7、我把“多么”丢了，还少了一个“啊”，这几个字能丢吗？为什么？没有“多么”“啊”就体现不出棉花姑娘治病的愿望很强烈了。你的体会很到位。请你来读，读得真好，尤其是把“多么”这个词突出来了。16.除了语言文字能够表达感情之外，标点符号同样可以，所以这句话中还有哪个地方能够表现棉花姑娘这种强烈的感情的？对呀，小小的感叹号也逃不过你们的眼睛。把你们的理解用朗读表达出来！她多么盼望有医生来给她治病啊！17.这句话中的“盼望”能换成另外的一个词吗？盼望和希望是近义词，但是盼望表达的意思比希望更强烈。谁愿意再来读一读？

8、18.多么可怜的棉花姑娘啊！把第一自然段合起来读一读。棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！三、棉花姑娘的请求和医生们的爱莫能助1.棉花姑娘就这样盼望着，盼望着。其实呀，大自然中能治病的医生有很多呢！她都请了谁呢？请你在课文第2-4自然段圈出这几位医生的名字。请你来回答一下，都有谁？在黑板上贴上教具。2.在这些医生的名字里，也藏着一个生字宝宝。（拿起生字卡片“燕”）。“燕”的笔画很复杂，怎样才能更好地记住这个