部编人教版中考语文句式变换训练试题整理(Word版).docx

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1、一、中考语文专项练习：句式变换1．改写句子A．我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。改成反问句：________B．爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”改成第三人称转述句：________C．大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们________；________，那是启示我们________。D．我们不要乱吃零食的习惯。改病句：________【答案】我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？；爸爸说：他希望我能成为一个诚实的好孩子；要团结；蜜蜂在花丛中忙碌

2、穿梭；要勤劳。；我们不要养成乱吃零食的习惯。【解析】【分析】A．陈述句改为反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂等反问语气词。4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。”B．把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；

3、若没有具体所指，则不用变换。）2．把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。C．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。D．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。本题缺少谓语。2．阅读下面的文字，完成后面小题只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。虽然雨雾濛濛，但是它们

4、那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中却更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈仙境中的神树一般。而傍着一颗巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄而出的，就是黄山标志的迎客松了。在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直堪称一绝。（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。sǒng立________缥缈________喷薄________（2）文中有错别字的一个词是“________，”这个词的正确写法是“________”。（3）“盖”有以下几种义项，请为“亭亭如盖”中“盖”选择恰当的一项（）A.遮掩、蒙上的其，其密B.动物的甲壳C

5、.；篷D.器物上有遮蔽和封作用的西（4）将画句子改成双重否定句，不得改原意。【答案】（1）；miǎo；bó（2）巍俄；巍峨（3）C（4）在种海拔之上，能有么壮的腰身和冠，不能不算一。【解析】【分析】（1）本作答，注意易音的累，掌握拼写，范拼音写，不要写成英字母；根据拼音写字，除了根据具体的境，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“”的字形和多音字“薄”字的音。（2）字的生原因主要是音同或形似，掌握个易点，根据字的特点，合句意和辨析判断。巍俄－巍峨。（3）本作答一定要合境和句意来理解的含。“亭亭如盖”一般是指枝繁茂如同篷一

6、。本中描写的象是“冠”，所以“盖”的意思是“，篷”。（4）原句“直堪称一”是肯定句，改写，要把肯定句中“必”“肯定”“一定”之表示肯定气的可改“不能不”“不得不”或“非⋯⋯不可⋯⋯”。据此，可改写：在种海拔之上，能有么壮的腰身和冠，不能不称之一。故答案：⑴；miǎo；bó⑵巍俄；巍峨⑶C⑷在种海拔之上，能有么壮的腰身和冠，不能不算一。【点】⑴本考考生字字音、字形的能力。考的大多数是生活中常的、容易、写的基字，学生在平要重点和累，注意形声字、形近字、同音字的辨析。⑵本考的是字的辨析，解答此要注意仔体会形近字之用法的差，尤其是形声

7、字的形旁，要求学生在平多留心，以达到正确的写。⑶本考考生的理解和辨析的能力。解答此要求考生注意平的累，要合具体的境理解和分析的意思。⑷本考考生句式的运用能力。解答此要求考生在平掌握常的句式及其特点，要按照要求作答。3．下面的文字，完成小。作者描画的物件，必要有深入的研究，有格的、充沛的感情、高度的加工。不能把描写物件成明性的解或地理志，使者看了suǒ然无味、无于zhōng，当然不上什么意境。没有意境或意境不明，作不出引人入的山水画。意境的造不是一件松的事情，我在画水墨山水，感到自己就像入，在林雨中。因画在宣上不能涂改，所以一点

8、疏乎差都不行。每一笔都要解决形象，感情，近虚、笔墨淡等。（1）根据拼音写字，划的字注音。________suǒzhōng充沛________然无味无动于________（2）选文中有错别字的词语是“________，”正确写法是“________”。（3）“引人入胜”中