岑兜中心小学四年级语文质量检测试卷.doc

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1、岑兜中心小学四年级语文教学质量检测试卷（完成时间：60分钟）【提示：请把答案书写到答题卡上，请不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效】一、[语文基础]选择一个正确答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑（本模块选择题都是单项选择题，每小题2分，共40分；默写古诗5分。）（45分）1、下面四组词语中，加点字拼音完全正确的是一组是A、山涧（jiān）沼泽（zhǎo）梦寐以求（mèi）B、骨髓（suǐ）尊严（zūn）清澈见底（chè）C、悄然（qiāo）糟蹋（tà）不假思索（jiǎ）D、镶嵌（qiàn）吮吸（sǔn）极目远眺（tiào）2、下列四

2、组词中，书写完全正确的一组是A、疑惑不解辽阔无垠B、莫名奇妙仪态端庄C、全神惯注赏心悦目D、笑逐颜开气及败坏3、下列加点词语使用正确的是A．光有雄心壮志是不够的，还要得寸进尺，才能取得成功。B．他和妹妹住在不同的城市，距离天壤之别。C．你每天背一个英文单字，聚沙成塔必能收获良多。D．这天气一曝十寒，让人感觉很不舒服。4、下列作品与作者的搭配正确的是A、《四时田园杂兴》翁卷B、《生命生命》冯骥才C、《记金华的双龙洞》叶圣陶D、《渔歌子》苏轼5、诗句“月明荞麦花如雪”的上半句应是A、黄梅时节家家雨B、独出前门望野田C、鹅湖山下稻粱肥6、下列

3、句子表述正确的一句是A.家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。B.进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。C.他的音容笑貌，谆谆教诲，时时浮现在我的眼前。D.从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚。 7.下列句子中，“收获”一词用得不当的是A．我喜欢“一分汗水，一分收获”这句话。B．秋天里，农民伯伯沉浸在收获的喜悦中。C．只有付出努力了，才能收获到成功的果实。D．你的好意我心领了，这个礼物我不能收获。8.与“兴致勃勃”意思最接近的词语是A．神采奕奕 B.勃勃生机 C.兴趣盎然 D.流光溢彩9.在句子中填

4、入合适的词：小岩发着高烧，为班里的同学服务。A.虽然 B.仍然 C.突然 D.竟然10.下列句子中没有运用拟人手法的是A.小鸟站在树上，天天给树唱歌。B.顽皮的雨滴，最爱在雨伞上尽情地跳舞。C.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。11. 与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”修辞手法不一样的是A.烈日下，柏油路都快融化了。B.一滴太白酒，十里草木香。C.蝴蝶般的黄叶纷纷扬扬地飘落下来。D.桂花开了,十里飘香。12．下列与“从哪里去搜集这些资料呢？”意思相同的一句是A．从那里去搜

5、集这些资料。B．哪里都能搜集这些资料。C．知道从哪里搜集这些资料。D．不知道从哪里搜集这些资料。13.以下不属于神话故事的是A.《后羿射日》   B.《女娲补天》C.《夸父追日》   D.《坐井观天》14.下面诗句中，哪句最能表达思念母亲的情感？A.随风潜入夜，润物细无声。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.慈母手中线，游子身上衣。D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。15、与“妈妈终于追上了雨来，却怎么也抓不住他那小泥锹般的光溜溜的身子”这句话写法相同的是A、这个小伙子长得像他爸爸一样帅。B、敌人伸出鹰爪似的双手，使劲拧着王二小的耳

6、朵。C、那白公鹅吃饭时非常专注，有时站立不动，好像正在思考着什么。D、看着看着，那画上的鱼儿仿佛在纸上游动起来。16.下面不是表达友情的一个诗句是A.海内存知己，天涯若比邻。B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。17.聪聪在默写古诗句时，默写全对的是A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.莫愁前路无知己，天下谁能不识君。C.蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。D.劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。18.以下句子中，意思和例句不一样的一句是例句：直到今天，谁读了这个故事不受感动

7、呢？A.直到今天，没有谁读了这个不受感动的。B.直到今天，读了这个故事的人都深受感动。C.直到今天，有谁读了这个故事会受感动呢？D.直到今天，不管谁读了这个故事都会感动。19.以下是我们学过的内容，其中说法有错误的一项是A.《普罗米修斯》是古希腊神话故事。B.“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”告诫我们要讲诚信。C.“聚沙成塔”“集腋成裘”告诉我们积少可以成多、日积月累的重要。D.《渔歌子》《四时田园杂兴》《早发白帝城》都是描写田园风光的古诗。20.“走进厨房，一只老鼠突然从墙角窜出来，聪聪禁不住大叫起来：“”你认为最恰当的一句是A

8、．咦？这是什么呢？B.嗯，原来是一只老鼠。   C．哦，是一只老鼠跑出来了。 D.呀，老鼠！一只老鼠！21、默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（要注明诗人的朝代）。（5分）（把答案写在答题卡上）二、[阅读与