岑兜中心小学四年级语文质量检测试卷.doc

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1、岑兜中心小学四年级语文教学质量检测试卷(完成时间:60分钟)【提示:请把答案书写到答题卡上,请不要错位、越界答题,在本试卷上答题无效】一、[语文基础]选择一个正确答案,在答题卡上将正确答案的序号涂黑(本模块选择题都是单项选择题,每小题2分,共40分;默写古诗5分。)(45分)1、下面四组词语中,加点字拼音完全正确的是一组是A、山涧(jiān)沼泽(zhǎo)梦寐以求(mèi)B、骨髓(suǐ)尊严(zūn)清澈见底(chè)C、悄然(qiāo)糟蹋(tà)不假思索(jiǎ)D、镶嵌(qiàn)吮吸(sǔn)极目远眺(tiào)2、下列四

2、组词中,书写完全正确的一组是A、疑惑不解辽阔无垠B、莫名奇妙仪态端庄C、全神惯注赏心悦目D、笑逐颜开气及败坏3、下列加点词语使用正确的是A.光有雄心壮志是不够的,还要得寸进尺,才能取得成功。B.他和妹妹住在不同的城市,距离天壤之别。C.你每天背一个英文单字,聚沙成塔必能收获良多。D.这天气一曝十寒,让人感觉很不舒服。4、下列作品与作者的搭配正确的是A、《四时田园杂兴》翁卷B、《生命生命》冯骥才C、《记金华的双龙洞》叶圣陶D、《渔歌子》苏轼5、诗句“月明荞麦花如雪”的上半句应是A、黄梅时节家家雨B、独出前门望野田C、鹅湖山下稻粱肥6、下列

3、句子表述正确的一句是A.家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。B.进行技术革新以后,这个厂的产品质量有了很大提高。C.他的音容笑貌,谆谆教诲,时时浮现在我的眼前。D.从大量的事实告诉我们:破坏环境,必然要受到大自然的惩罚。 7.下列句子中,“收获”一词用得不当的是A.我喜欢“一分汗水,一分收获”这句话。B.秋天里,农民伯伯沉浸在收获的喜悦中。C.只有付出努力了,才能收获到成功的果实。D.你的好意我心领了,这个礼物我不能收获。8.与“兴致勃勃”意思最接近的词语是A.神采奕奕 B.勃勃生机 C.兴趣盎然 D.流光溢彩9.在句子中填

4、入合适的词:小岩发着高烧,为班里的同学服务。A.虽然 B.仍然 C.突然 D.竟然10.下列句子中没有运用拟人手法的是A.小鸟站在树上,天天给树唱歌。B.顽皮的雨滴,最爱在雨伞上尽情地跳舞。C.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。D.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。11. 与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”修辞手法不一样的是A.烈日下,柏油路都快融化了。B.一滴太白酒,十里草木香。C.蝴蝶般的黄叶纷纷扬扬地飘落下来。D.桂花开了,十里飘香。12.下列与“从哪里去搜集这些资料呢?”意思相同的一句是A.从那里去搜

5、集这些资料。B.哪里都能搜集这些资料。C.知道从哪里搜集这些资料。D.不知道从哪里搜集这些资料。13.以下不属于神话故事的是A.《后羿射日》   B.《女娲补天》C.《夸父追日》   D.《坐井观天》14.下面诗句中,哪句最能表达思念母亲的情感?A.随风潜入夜,润物细无声。B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。C.慈母手中线,游子身上衣。D.满园春色关不住,一枝红杏出墙来。15、与“妈妈终于追上了雨来,却怎么也抓不住他那小泥锹般的光溜溜的身子”这句话写法相同的是A、这个小伙子长得像他爸爸一样帅。B、敌人伸出鹰爪似的双手,使劲拧着王二小的耳

6、朵。C、那白公鹅吃饭时非常专注,有时站立不动,好像正在思考着什么。D、看着看着,那画上的鱼儿仿佛在纸上游动起来。16.下面不是表达友情的一个诗句是A.海内存知己,天涯若比邻。B.秦时明月汉时关,万里长征人未还。C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。D.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。17.聪聪在默写古诗句时,默写全对的是A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。B.莫愁前路无知己,天下谁能不识君。C.蓬头稚子学垂轮,侧坐莓苔草映身。D.劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人。18.以下句子中,意思和例句不一样的一句是例句:直到今天,谁读了这个故事不受感动

7、呢?A.直到今天,没有谁读了这个不受感动的。B.直到今天,读了这个故事的人都深受感动。C.直到今天,有谁读了这个故事会受感动呢?D.直到今天,不管谁读了这个故事都会感动。19.以下是我们学过的内容,其中说法有错误的一项是A.《普罗米修斯》是古希腊神话故事。B.“言必信,行必果”“与朋友交,言而有信”告诫我们要讲诚信。C.“聚沙成塔”“集腋成裘”告诉我们积少可以成多、日积月累的重要。D.《渔歌子》《四时田园杂兴》《早发白帝城》都是描写田园风光的古诗。20.“走进厨房,一只老鼠突然从墙角窜出来,聪聪禁不住大叫起来:“”你认为最恰当的一句是A

8、.咦?这是什么呢?B.嗯,原来是一只老鼠。   C.哦,是一只老鼠跑出来了。 D.呀,老鼠!一只老鼠!21、默写李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(要注明诗人的朝代)。(5分)(把答案写在答题卡上)二、[阅读与

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