《口腔科学大纲》临床本科第8版

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1、口腔科学教学大纲Stomatology（供五年制临床医学专业使用）前言口腔科学是医学中的主干学科之一，是研究口腔及颌面部疾病的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门科学。口腔科学的教学目的应该使学生熟悉了解口腔及颌面部生理，为学习口腔科学奠定基础知识；熟悉口腔科的门诊病历书写及一般的检查方法；掌握急性牙髓炎的应急处理，常用口腔局部麻醉方法及一般的拔牙技术。了解牙体、牙周组织常见疾病及口腔粘膜常见疾病的防治知识；了解口腔颌面部感染、损伤、常见颞下颌关节疾病、涎腺疾病、神经疾病及口腔肿瘤的初步诊断和急诊处理原则，便于及时转送专科处理，以免延误治疗时机。了解牙列缺损和

2、缺失的修复方式，了解错牙合畸形的分类和矫正原理。本课程的教学是在掌握一般医学基础、口腔医学基础和临床医学课程的基础上进行。本大纲与人民卫生出版社出版，张志愿主编的普通高等教育国家级规划教材第8版《口腔科学》配套使用，适用于五年制临床医学专业本科生的教学。大纲所列教学内容将采取课堂讲授、并充分利用标本、模型、幻灯、录相、录音及计算机多媒体教学等形象化教学手段和电教教材，着重培养学员独立思考、分析、解决实际问题的能力和操作能力。划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为一般熟悉和一般了解内容。总学时为30学时。本课程为院考课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成

3、绩可占总成绩的60％。平时成绩占40％。参考学时分配内容理论学时数实验学时数口腔颌面部应用解剖2口腔颌面部检查1口腔卫生保健1牙体牙髓疾病4牙周疾病1口腔黏膜常见疾病1口腔局部麻醉1牙拔除术1口腔颌面部感染2口腔颌面部损伤4颞下颌关节常见病1唾液腺常见疾病1口腔颌面部肿瘤2颌面部神经疾患2牙列缺损和缺失2错牙合畸形2口腔疾病与全身系统性疾病的关系2合计30三、教学内容与要求第一章口腔颌面部解剖生理目的要求1、掌握口腔颌面部的解剖特点及其临床意义。2、熟悉乳牙和恒牙的区别；牙的分类、名称及牙位记录法；上、下颌骨的解剖特点；颌面部神经走行分布。3、了解口腔及颌面部的

4、分区和口腔的表面形态及组织器官；咀嚼肌群及表情肌群的组成；三大涎腺的名称及部位；颞下颌关节的解剖结构。教学内容1、概述口腔医学范围、口腔分部以及各部位的表面解剖标志。。2、口腔牙齿分类、名称及牙位记录法；牙齿组织结构,牙周解剖牙龈、牙周膜及牙槽骨；乳、恒牙萌出时间及鉴别要点。3、颌面部颌面部分区,上、下颌骨,咀嚼肌和表情肌；颌面部血管、淋巴和神经分布；颞下颌关节和涎腺。第二章口腔颌面部检查目的要求1、掌握：使用口腔常用检查器械，进行口腔检查。2、熟悉牙松动分类。3、熟悉口腔检查中视、触、探、叩四诊的方法，并说明四诊在口腔检查中的意义。4、熟悉冷、热诊试验及牙髓活

5、力测定在牙髓疾病诊断中的意义。5、了解口腔常用检查器械；口腔颌面部的特殊检查；口腔颌面部影像学检查。教学内容1、口腔颌面常规检查常用器械机及使用方法。2、口腔颌面特殊检查。3、口腔颌面影像学检查。4、口腔颌面其它检查方法（自学）。5、口腔科病历书写与规范（自学）。第三章口腔卫生保健目的要求1、掌握使用正确方法进行口腔卫生保健。2、熟悉正确的刷牙方法、次数与时间；牙线、牙签的使用方法，并说明其在口腔卫生中的意义；普通人群的口腔保健。3、了解保持口腔卫生的措施；特定人群的口腔保健（自学）。教学内容1、口腔卫生保健的意义和重要性。2、预防措施。3、口腔卫生、龋病及牙周

6、病的预防。第四章牙体牙髓病目的要求1、掌握根据病史及临床表现区别龋病与牙髓炎，急性牙髓炎与急性根尖周炎。2、掌握急性牙髓炎及急性根尖周炎的应急处理。3、熟悉龋病的四联因素理论；龋病的分类及特征。4、熟悉急性牙髓炎、急性根尖周炎的临床表现及应急处理。5、了解龋病的概念、好发部位及其治疗方法。6、了解四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏的病因及其治疗方法。7、了解牙髓疾病的分类及其治疗方法。8、了解慢性根尖周炎的表现形式。9、了解牙髓病的治疗方法教学内容1、龋病概述：定义、发病情况、危害性及对龋病发生的认识；临床表现：浅龋、中龋、深龋及其症状；处理：根据不同阶段选用药物涂

7、擦、充填、拔牙等方法。2、非龋牙体硬组织病四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏症的临床表现和治疗。3、牙髓炎病因；临床表现：急性牙髓炎、慢性牙髓炎；处理：应急止痛方法；专科治疗原则及拔除患牙的适应证。4、尖周炎病因；临床表现：急性尖周炎、慢性尖周炎；处理：止痛、控制炎症、脓肿切开、专科治疗原则。5、牙髓病（自学）第五章牙周疾病目的要求1、掌握根据患者的病史及临床表现，区别牙周炎与牙龈炎。2、熟悉慢性龈缘炎、成人牙周炎的临床表现及治疗原则。3、了解：牙龈炎和牙周炎的分类、病因、临床表现及治疗原则。教学内容1、牙龈病牙龈病的病因：局部因素、全身因素；临床表现和治疗原则；治

8、疗。2、牙周炎牙周炎的病