政治优质课评价表复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流2015年市直高中政治优质课评分标准学校:年级:学科:授课教师:项目评价项目及权重评价要点等级、分值得分ABCD1教学目标（10分）1依据课标要求、教材内容和学生实际制定目标53212三维教学目标明确具体，具有操作性53212教材内容（10分）1教学容量合理，材料补充恰当，延伸拓展适度53212科学把握教学内容，准确把握重、难点、关键点53213教学过程（20分）1教学设计合理，教学过程优化，教学手段适用53212体现本市（或本校）的教学模式及特点，教法灵活多样，主导作用充分发挥106423课堂组织紧张有序、活而不乱，教学环节合理恰当，没有多余环节

2、和低效环节53214教学方法（20分）1积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，自主学习能力强73212体现因材施教；突出点拨和答疑53213注重实效，灵活多样，恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率43214作业练习设计合理，符合减负要求，评价方法能促进学生的进步与发展43215教师基本素质、基本能力（20分）1语言准确精练，普通话标准43212板书书写规范，板书语言准确，层次分明，重点突出，布局合理，形式新颖；板图快速准确43213示范操作熟练规范43214教态自然大方，举止得体43215富有教学机智，课堂调控能力强43216学生学习状态、

3、学习结果（20分）1兴趣浓厚、求知欲强、注意力集中，气氛活跃43212学生参与面大，有较充分参与的时间与空间，课堂中能够进行有效的合作、平等交流43213能积极地提出问题，思考问题、分析问题，有效地解决问题，思维活跃、有创造性43214教学反馈全面及时，达成预定的三维教学目标43215不同层次的学生都在原有的水平上得到提高4321综合评价总分《趣味折纸》综合实践活动教案一、教学分析仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流（一）教材分析：《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着

4、无穷的乐趣。安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。（二）学情分析三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。二、建议课时：一课时《趣味折纸》一、教学目标：知识与技能目标：通过学习折纸，掌握折

5、纸的基本技巧，进一步提高试图水平，培养动手能力。过程与方法目标：学习选纸和使用剪刀，培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。情感态度与价值观目标：在活动过程中体验到劳动的快乐，培养学生的审美情趣。二、教学重点、难点教学重点：折纸的基本方法教学难点：折出若干个相同的小三角形，并进行组合插制。三、教学策略建议教法建议：引导发现法，选纸和工具方面，可以组织学生交流自己准备了什么样的纸，为什么选择这样的纸，借此让学生了解生活中的废纸是可以再利用的。学法建议：小组探讨，合作交流。四、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：教师准备：废旧纸张、剪刀、胶水、折纸图片或视

6、频资料。学生准备：废旧纸张、剪刀、胶水。本课环境准备建议：多媒体教室五、教学评价建议：评价标准：从折纸的技巧上进行评价。评价方法建议：注重评价的激励性、多元性、开放性。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2