思想品德、思想政治优质课评价表.doc

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1、思想品德、思想政治优质课课堂教学评价表授课老师：单位：授课年级：课题：教材版本：评价项目及分值评价得分ABCD得分教学设计（16分）根据课程标准和学生实际确定“三维”教学目标（4分）注重教学资源的开发和利用（4分）重视学生学习策略、学习方法的引导（4分）处理好教学预设与课堂生成的关系（4分）教学过程(48)知识与技能概念准确、观点正确、举例恰当、条理清楚、逻辑无误（4分）课程标准要求的基本知识和技能教学到位（4分）教学重点突出、教学难点突破、能够联系热点问题（4分）过程与方法创设良好教学情景，激发学生学习主动性（4分）学生合作学习、主动探究、生生、师生互动、活动充分（4分）教学

2、方法得当，教学结构合理（4分）关注个体差异，注重全面发展（4分）准确、恰当、熟练地运用教学工具（4分）情感态度价值观创设宽松、民主、和谐的教学氛围（4分）挖掘相关教学要点的教育价值（4分）创造条件促进学生有所体验和感悟（4分）引导学生形成正确的学习、生活理念（4分）教学效果（16分）学生掌握了基本的知识和技能（4分）学生的学习方法得到启发和优化（4分）学生形成积极的情感、态度和价值观（4分）顺利完成教学任务，综合印象良好（4分）教师素养（20分）教学态度认真、服务意识强烈，价值取向正确，坚持为人师表（5分）教学基本功扎实，教学内容熟悉，语言简洁生动，教态自然，板书规范（5分）善

3、于驾驭课堂教学，思维敏捷，应变能力较强（5分）教学富有特色，体现创新意识和一定的创新能力（5分）综合评价总评得分：评定等级：简要评语：评价人：年月日说明：评定等级用分数转换，A级为91—100分，B级为76—90分，C级为60—75分，D为59分以下。