幼升小数学培训讲学.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流　　仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流　　一、什么是“凑十歌”？　　一九一九好朋友，　　二八二八手拉手，　　三七三七真亲密，　　四六四六一起走。　　五五凑成一双手。　　一加九，十只小蝌蚪，　　二加八，十只花老鸭，　　三加七，十只老母鸡，　　四加六，十只金丝猴，　　五加五，十只大老虎。　　看到9想到1，　　看到8想到2，　　看到7想到3，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流　　看到6想到4。　　看到大数加小数，　　先把两数换位置。　　

2、二、20以内的进位加法　　1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。　　2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。　　3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。　　三、退位减法　　1、退位减法要牢记，先从个位来减起；　　2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；　　3、如果隔位退了1，0变十来最好记。　　四、连续退位的减法　　1、看到0，向前走，看看哪一位上有；　　2、借走了往后走，0上有点看作9。　　五、练一练　　例1、8+5=？　　解析：加法8+5，看到8就

3、想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。　　例2、15-9=？　　解析：　　方法1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；　　方法2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。　　加法口诀表仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流　　　　减法口诀表　　  认识扇形统计图教学内容：（青岛版）六年级数学下册第五单元信息窗一仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流第68-70页

4、。 教材简析： 《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础。 教学目标： 1.认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。 2.经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。 教学重点： 1.认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义。 2.了解扇形统计图的作用。 教学难点：经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、师生谈

5、话，导入新课 1.让学生谈谈对观看奥运比赛的感受。 谈话：是啊，每一枚金牌都是运动员们的汗水和血水凝聚而成的，都来之不易。（课件出示信息窗1的情境图）这就是第30届仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5