学基础判断题讲课讲稿.doc

《学基础判断题讲课讲稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流管理学基础（判断题）1.人际技能对于所有层次管理的重要性大体相同。(√)。因为管理的核心是对人的管理，是处理人—人的关系。2.对于高层管理者而言，概念技能是最重要的技能。(√)。高层管理者需要进行战略决策，所以概念技能最重要。3.非正式组织主要依赖合同左右成员的行为。(×)。非正式组织以它独特的情感、规范和倾向左右成员的行为4.不同社会制度的国家中，管理也具有共性。(√)。社会制度不同只会影响管理的社会属性，而与自然属性无关，所以也有共性。5.组织文化具有激励功能，却没有约束功能。(×)。组织文化一旦形成，就转化成组

2、织成员内在的行为规范，对其行为具有调节和约束的功能。6.泰勒认为，应该满足员工的社会、心理方面的需要，从而激发其积极性。(×)。泰勒认为人是经济人，激发其积极性的措施就是经济上的奖惩。7.法约尔认为，管理活动包含了技术活动、商业活动、财务活动、安全活动和会计活动。(×)。法约尔将企业的基本活动分为六类：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动及管理活动；并认为管理活动是指计划、组织、指挥、协调、控制。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档，推荐学习交流1.马克斯·韦伯非常赞同使用个人崇拜式权威。(×)。韦伯认为个人

3、崇拜式权威缺乏理性和稳定性，他认为，只有理性—合法的权威才是理想组织形式的基础2.马克斯·韦伯主张在理想的组织中应消除人际之间感情的影响。(√)。韦伯认为，组织成员之间的关系以理性准则为指导，不受个人情感的影响。3.梅奥认为，管理者应想尽千方百计消灭非正式组织。(×)。梅奥认为，非正式组织对其成员的影响力很大，管理当局应注意、关心、引导非正式组织的产生和发展，因为非正式组织对正式组织而言有利有弊。4.决策应遵循最优原则。(×)。若要达到最优原则，就需要获得、了解与决策相关的全部信息，并准确预计每个方案在未来的执行结果，而这往往得不到满足。5

4、.决策时，获得的信息越多越好。(×)。信息量过大固然有助于决策水平的提高，但对组织而言可能不经济。6.集体决策优于个人决策。(×)。集体决策与个人决策相比，各有优缺点，应根据实际情况采用。7.运用头脑风暴法时，鼓励相互讨论，以达互相启发之效。(×)。头脑风暴法主要用于收集新设想，原则之一就是不对别人的建议进行评价。8.目标管理是一种只重视结果的管理方法。(×)。目标管理是一个全面的管理系统，既重视结果又重视过程。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档，推荐学习交流1.不是每一个管理者都同时拥有强制权、奖励权、合法权、专家权

5、和感召权。(√)。作为某一职位上的管理者一定会拥有强制权、奖励权、合法权等职权，却不一定拥有专家权和感召权，因为这些职权与职位无关。2.授权一定要同时授责。(×)。授权是一种领导艺术，并非组织设计，责任是组织设计的结果，不能由其主体随意转让。3.有压力才有动力，所以管理者应尽量对员工施加压力。(×)。适量的压力可以激发人的潜能，转变为动力，但压力过大会影响人的身心健康和工作效率。4.内部提升方式对外部人才是一个打击。(×)。这种制度说明提升的可能性大，更能吸引有能力的人才。5.X理论认为，对员工应采用人性化的管理方法。(×)。X理论认为人性

6、恶，应采取强制措施或惩罚办法，迫使他们实现组织目标。6.Y理论认为，应为员工提供富有挑战性和责任感的工作，建立良好的群体关系。(√)。Y理论认为人性善，员工并非好逸恶劳，且有很强的自我控制能力，勇于承担责任。所以，应采取管理措施是：为员工提供富有挑战性和责任感的工作，建立良好的群体关系。7.马斯洛认为人有五种需要，但没有严格的层次。(×)。马斯洛将人的需求分为五类，并认为它们具有从低到高的等级性。自我实现的需要是最高层次的需要，所以可以激励所有员工。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11精品好文档，推荐学习交流1.双因素理论认为，工

7、资、政策等因素具有强大的激励功能。(×)。双因素理论认为，工资、政策等因素属于保健因素，对人没有激励作用。2.实施负强化的方式应以连续负强化为主。(√)。负强化的方式应是连续性的，这样可以清除人们的侥幸心理。3.实施正强化应以间断式为主。(√)。正强化若采取连续方式，则会使激励对象的期望越来越大，从而提高管理成本，否则将使激励水平下降，甚至消失，再者，当某一行为方式常规化之后，也无需要加以激励。4.Y理论强调自我控制，自我指挥，是动态灵活的，因此总是比X理论优越。(×)。不存在谁比谁更优越的问题，麦格雷戈认为Y理论的假设比X理论的假设更实际

8、有效。5.根据期望理论，对工作的激励可表示为：激励=工作绩效×期望值。(×)。根据期望理论，对工作的激励表示为激励=效价×期望值，效价为一个人对这项工作及其工作绩效能够给自己带来