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时间:2020-12-20
《中班语言《小老鼠上灯台》教案电子教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台活动目标:1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。活动准备:1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。活动进程:一、教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。1、听音乐,师生共同自由表演。2、教师提问幼儿:刚才你表演了什么动物?你喜欢谁?它是一只什么样的小动物?二、教师请幼儿看手偶表演,学念儿歌。1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。三、引
2、导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。1、以提问形式,加深幼儿对儿歌曲内容的印象。(1)、请小朋友说说看,刚才老师表演的这个节目里有谁?(小老鼠)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流(2)、真棒,那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀?(引导幼儿说出:上灯台,偷油吃)请幼儿一起念几遍。(3)、小老鼠,来到这么高的灯台上,偷了油吃后它怎么啦?(下不来)(4)、最后,小老鼠是怎么下来的?(引导幼儿说出:滚下来)谁能上来做滚下来的动作,我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念:叽里咕噜滚下来)2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到
3、“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。”时,两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵,猫来了”时学小猫走。3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作?教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。3、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。(1)鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。(2)指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。四、教师和幼儿一起完整表演儿歌,感受表演的乐趣。1、幼儿扮老鼠,教师扮猫一起表演。2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。活动延伸:幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》小结及反思:仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐
4、学习交流这节活动中的儿歌是一首经典的儿歌,具有童趣,儿歌有节奏感,易于幼儿理解。为此我选择了此活动,定了以下目标:学说儿歌,感受儿歌的韵律,能用简单的模仿动作表现儿歌,体验到了表演的乐趣。在活动开始我利用图片讲故事帮助幼儿理解儿歌内容,幼儿很快被吸引,并且开始学说儿歌。再此基础上我又抓住幼儿兴趣,请幼儿看手偶表演,念着每一句诗歌表演着手偶,幼儿轻松地记住了儿歌。为了不使幼儿感觉在反复念儿歌,我又用指偶与幼儿表演,幼儿巳经熟练地会说儿歌了。形式多种多样,幼儿易于接受。在活动过程中,我引导幼儿练习创编动作表演,幼儿体验到了表演乐趣。活动中师幼互动的很好,我觉得在活
5、动中多创设游戏的情景,对于幼儿学习儿歌非常有必要。高中数学圆的方程测试题一.选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.圆的周长是()A.B.C.D.2.点()在圆x+y-2y-4=0的内部,则的取值范围是()A.-1<<1B.0<<1C.–1<6、和x2+y2-6x=0的连心线方程为()仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档,推荐学习交流A.x+y+3=0B.2x-y-5=0C.3x-y-9=0D.4x-3y+7=05.圆心为且与直线相切的圆的方程是( )A.B.C.D.6.直线x-y+4=0被圆x2+y2+4x-4y+6=0截得的弦长等于()A.8B.4C.2D.47.如果圆x2+y2+Dx+Ey+F=0与x轴相切于原点,则()仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4
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