一般拖延量表资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一般拖延量表题号内容非常不符合基本不符合中性或不确定基本符合非常符合1我经常在做几天前就已经打算要做的事情ABCDE2我在要交作业之前才完成它ABCDE3读完借阅的书籍之后，不管是否到期，我都会立即归还给图书馆ABCDE4早晨到了起床时间，我总是马上就起来ABCDE5信写完后，我可能会放几天才寄出ABCDE6我总是迅速回电话ABCDE7即使是非常简单、容易完成的工作，我也很少会在几天内做完ABCDE8我通常能迅速做出决定ABCDE9我总是推迟必须要做的工作ABCDE10我通常匆匆忙忙才能按时完成作业ABCDE11外出时，我总是提前做好准备AB

2、CDE12在为最后期限做准备时，我经常浪费时间做其他事情ABCDE13我更喜欢提前赴约ABCDE14我通常在作业布置之后很快开始做它ABCDE15我通常提前完成任务ABCDE16我似乎总是到最后一刻才去选购生日或节日礼物ABCDE17即使是必需品，我也通常拖到最后一刻才买ABCDE18我通常会完成一天内计划好的所有事情ABCDE19我经常说“明天再做”ABCDE20在晚上娱乐休闲之前，我通常会处理好必须完成的所有任务ABCDE一般拖延量表（学生版）为单因素结构量表，共20个项目，内容涉及学业活动、日常生活行为，如“我通常匆匆忙忙才能按时完成作业”、“我更喜欢提前赴约

3、”等，采用Liker5点式评分法。该量表具有较好的内部一致性信度和再测信度。Ferrari（1992）在检验其心理测量效度后认为，在不同情境中，一般拖延量表（GP）都是测量拖延行为的有效工具。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流一般拖延量表(GeneralProcrastinationScale,GPS)由Lay于1986年编制[6]，共20个项目，采用Likert5点式评分法。研究表明此问卷在我国大学生中有着良好的适用性[7]，本研究采用以往应用于大学生的问卷条目，其的Cronbach’sa系数为0.807，分半系数0.808，同样

4、表现出良好适用性。评分标准：计算量表得分按高低分排序，以拖延分值的高低15%作为被试筛选标准，确定出高、低拖延者，通知其在另外时间参加行为实验与问卷调查。五子棋禁手规则详解（含复杂禁手）首先，基本概念参看《中国五子棋竞赛规则》，得到如下四个基本概念：禁手的定义：对局中如果使用将被判负的行棋手段禁手的分类：三三禁手（黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三，此子必须为两个活三共同的构成子）、四四禁手（黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四）、长连禁手（黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连）。构成禁手的基本子力要素：活三（本方再走一着可以形成活四的三）、活四（有

5、两个点可以成五的四）、冲四（只有一个点可以成五的四）、长连（在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上，形成的5个以上同色棋子不间隔的相连）关于禁手的规定：黑方五连与禁手同时形成，禁手失效，黑方胜  第二、基本子力要素的判断（1）长连：在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上，形成的5个以上同色棋子不间隔的相连仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2