一般自我效能感量表及计分方式(完全无误)资料讲解.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………一般自我效能感量表（GeneralSelf-EfficacyScale,GSES）指导语：以下10个句子关于你平时对你自己的一般看法，请你根据你的实际情况（实际感受）在选择的数字上画“√”，1=完全不正确、2=有点正确、3=多数正确、4=完全正确。答案无对错，对每一个句子无须考虑过多。完全不正确有点正确多数正确完全正确1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的12342.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的12343.对我来说，

2、坚持理想和达成目标是轻而易举的12344.我自信能有效地应付任何突如其来的事情12345.以我的才智，我定能应付意料之外的情况12346.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题12347.我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力12348.面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法12349.有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法123410.无论什么事在我身上发生，我都能应付自如1234计分方式：GSES采用李克特4点量表形式，各项目均为1~4评分。对每个项目，被试根据自己的实际情况回答“完全不正确”、“有点正确

3、”、“多数正确”或“完全正确”。评分时，“完全不正确”记1分，“有点正确”记2分，“多数正确”记3分，“完全正确”记4分。初中生物知识点大汇编（人教版）第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征    1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出

4、反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度

5、、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成   概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物

6、部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：   生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。第二单元 10、利用显微镜观察装片 …………………………

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