校本教研活动设计方案资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《小学语文教学中学生主动性学习的研究》实施方案一、问题的提出多年来，由于受升学率和传统教学模式的影响，在小学语文教学中存在着高耗、低效，学生被老师牵着鼻子走，学习无主动性，自主创新意思淡薄等弊病。这种状况的延续，既不利于素质教育、创新教育的实施，也不适应于当前新课程改革的发展趋势。因此，我许决定以课堂为阵地，确立“小学语文教学中学主动性学习的研究”的课题，构建创新性课堂教学模式，以教师的创新教育来促进学生学习方式的转变，促使学生自觉主动的学习。三、课题研究的目标1、构建小学生主动学习的具体目标，形成促进学生主动性学习的指导策略，提高

2、教师的专业化发展水平。2、小学生主动学习的意识得到增强，主动性学习的能力得到提高，主动性学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。四、实施步骤课题的实施进程第一阶段：（准备阶段）（2）、查阅资料，收集资料，进行理论学习。（3）、制定<<小学语文教学中学生主动性学习的研究〉〉实施方案。（5）、进行“学生的学习观念、学习动机、学习方法、学习结果、学习环境、作业负担”等学习现状、学习方式的调查研究，第二阶段：（实施阶段）（1）、深入落实课题实施方案。（2）开展一系列有针对性的实验课。（3）、操作运行，实施计划，捕捉课题研究过程中的相关信息，及时记录。（4）、阶段验收

3、，对研究过程中获得的资料，数据进行分析、汇总。第三阶段：（总结阶段）（1）、根据课题进展情况相应调整研究方案，继续深入研究。（2）、对实施操作过程中积累的资料，进行汇总，分类做好资料的补充，完善工作。（4）、完成预期的课题成果。（四）研究方法1、文献研究法组织课题组成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《语文课程标准》、《基础教育纲要》等，使课题建立在扎实的理论支撑的基础上。2、行动研究法积极开展新课程语文教材的实验研究，探索新课程理念下的主动性学习的教学模式。3、个案分析法开展课题引路，研讨展示活动，收集典型个案，

4、认真分析，反思。4、经验总结注意收集积累和总结课题研究众多方面的成功经验和做法，提升教学理念。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流（五）研究的预期成果12、发表论文一篇。4、构建“主动性学习“的小学语文教学模式。一、课程名称：中国戏曲介绍课时：2个学时二、背景分析：戏曲是中国文化的瑰宝，同学们对中国戏曲还不够了解，不能经常接触戏曲。三、教学内容：中国戏曲四、教学目标：初步了解中国戏曲的相关知识，并学会哼唱具有代表性的戏曲，简要说出他们的起源五、教学过程：【引入课程】1、先介绍董永和七仙女的故事，然后放[天仙配]，为讲戏曲作铺

5、垫，将同学们带入戏曲的氛围中【初步了解】1、介绍戏曲相关知识中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。[1]中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。[2

6、-5]中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。放[刘海砍樵]2、戏曲行当生、旦、净、丑各个行当都有各自的形象内涵和一套不同的程式和规制；每个都行当具有鲜明的造型表现力和形式美。3、艺术特色综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特的戏剧观，使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上闪耀着它的独特的艺术光辉。4、唱腔第一种是抒情性唱腔，

7、其特点为速度较缓慢，曲调婉转曲折，字疏腔繁，抒情性强。它宜于表现人物深沉而细腻的内心感情。许多剧种的慢板、大慢板、原板、中板均厉于这-类。放[女驸马]第二种是叙事性唱腔，其特点为速度中等，曲调较平直简朴，字密腔简，朗诵性强。它常用于交代情节和叙述人物的心情。许多剧种的二六、流水等均属于这一类。放[花木兰]仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流第三种是戏剧性唱腔，其特点为曲调的进行起伏较大，节奏与速度变化较为强烈，唱词的安排可疏可密。它常用于感情变化强烈和戏剧矛盾冲突激化的场合。各戏剧中的散板、摇板等板式曲调都属于这一类。5、国

8、五大戏曲剧种仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3