小学 数与代数各年级分布表讲解学习.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流年级单元内容知识点一年级（上册）第一单元数一数1~10各数第三单元1~5的认识和加减法①认识②比大小③第几④几和几⑤加法⑥减法⑦0的认识第六单元6~10的认识和加减法①6和7②8和9③10④连加、连减⑤加减混合第七单元11~20各数的认识①认数②加、减法的关系及各部分的名称第九单元20以内的进位加法①9加几②8、7、6加几③5、4、3、2加几一年级（下册）第二单元20以内的退位减法20以内的退位减法第四单元100以内数的认识①数的组成②读数写数③数的顺序比较大小④整十数加一位数和相应的减法第六单元100以内的加法和减

2、法①整十数加、减整十数②两位数加一位数和整十数③两位数减一位数和整十数二年级（上册）第二单元100以内的加法和减法①两位数加两位数②两位数减两位数③连加、连减和加减混合④加、减法的估算第四单元表内乘法①乘法的初步认识②2~6的乘法口诀第六单元表内乘法①7的乘法口诀②倍的认识③8的乘法口诀④9的乘法口诀二年级（下册）第一单元解决问题①加减混合问题②连减问题（学习用小括号先求用去的总和再减）③乘加、乘减问题第二单元表内除法①除法的初步认识：（A平均分；B除法）②用2~6的乘法口诀求商第四单元表内除法仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精

3、品好文档，推荐学习交流①用7、8、9的乘法口诀求商②解决问题（求倍数）第五单元万以内数的认识①1000以内数的认识②10000以内数的认识③整百、整千数加减法第七单元一万以内的加法和减法一万以内的加法和减法三年级（上册）第二单元万以内的加法和减法①加法②减法③加、减法的验算第四单元有余数的除法有余数的除法第六单元多位数乘一位数①口算乘法②笔算乘法③0乘任何数都得0④因数中有0的乘法第七单元分数的初步认识①几分之一②几分之几③同分母或同分子分数比较大小④同分母分数加减法三年级（下册）第二单元除数是一位数的除法①口算除法②笔算除法③用乘法验算除

4、法④0除以任何不是0的数都得0⑤被除数中有0的除法第五单元两位数乘两位数①口算乘法②笔算乘法第七单元小数的初步认识①认识小数②简单的小数加减法第八单元解决问题①连乘问题②连除问题四年级（上册）第一单元大数的认识①亿以内数的认识②数的产生③十进制计数法④亿以上数的认识⑤计算工具的认识⑥用计算器计算第三单元三位数乘两位数①口算乘法②笔算乘法③速度的认识④积的变化规律第五单元除数是两位数的除法①口算除法②笔算除法③被除数、除数和商的变化规律四年级（下册）第一单元四则运算仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流①只有加减

5、或只有乘除②既有加减又有乘除③中间是加减法，两边的乘除法同时脱式计算④有小括号⑤总结四则混合运算的运算顺序⑥有关0的运算第三单元运算定律与简便计算①加法运算定律②乘法运算定律③简便计算第四单元小数的意义与性质①小数的意义和读写法②小数的性质和大小比较③生活中的小数④求一个小数的近似数第六单元小数的加法和减法小数的加法和减法五年级（上册）第一单元小数乘法①小数乘整数②小数乘小数③积的近似数④连乘、乘加、乘减⑤整数乘法运算定律推广到小数第二单元小数除法①小数除以整数②一个数除以小数③商的近似数④循环小数；用计算器探索规律⑤解决问题第四单元简易方

6、程①用字母表示数②解简易方程（A：方程的意义；B：解方程；C稍复杂的方程）五年级（下册）第二单元因数与倍数①因数和倍数②2、5、3的倍数的特征③质数和分数第四单元分数的意义和性质①分数的意义（A：分数的产生；B分数的意义；C：分数与除法）②真分数和假分数③分数的基本性质④约分（A：最大公因数；B约分）⑤通分（A：最小公倍数；B通分）⑥分数与小数的互化第五单元分数的加法和减法仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流①同分母分数加、减法②异分母分数加、减法③分数加减混合运算六年级（上册）第二单元分数乘法①分数乘法②解

7、决问题（A：求一个数的几分之几是多少；B：求比一个数多或少几分之几的数是多少）③倒数的认识第三单元分数除法①分数除法②解决问题（A：已知一个数的几分之几是多少，求这个数；B：已知比一个数多或少几分之几的数是多少，求这个数）③比和比的应用（A：比的意义；B：比的基本性质；C：比的应用）第五单元百分数①百分数的意义和写法②百分数和分数、小数的互化③用百分数解决问题（A：百分率；B：求一个数是另一个数的百分之几是多少；C：求比一个数多或少百分之几的数是多少）④折扣⑤纳税六年级（下册）第一单元负数①负数的认识②比大小第三单元比例①比例的意义和基本性

8、质（A：比例的意义；B：比例的基本性质；C：解比例）②正比例和反比例的意义（A：成正比例的量；B：成反比例的量）③比例的应用（A：比例尺；B：图形放大与缩小；C：用比例解决问题）