现代文阅读早餐讲课稿.ppt

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1、现代文阅读早餐火炉旁有位青年妇女，不，是位姑娘。她身穿褪色的布衣裙，外面罩着背心。走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。这位母亲不停地转来转去干活，而婴儿一直在吮奶。这既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优美的姿态，她每个动作都准确娴熟。学优高考网我走近时，一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和温暖的气味——扑面而来。东边的天空这时已亮起来。我走近火炉，伸出手去烤火，一触到暖气，全身立刻震颤一下。突然帐篷的门帘向上一掀，走出个青年，后面跟着一位长者。他俩都穿着

2、崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮铜钮扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像。青年蓄着乌黑短髭，长者蓄着花白短髭。他俩默默地站在一起望着逐渐亮起的东方，一同打了个哈欠，一同看着山边的亮处。他们一回身看见了我，就一同向我问好。两人一同来到火炉边烤手。姑娘不停手地、聚精会神地干活。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去。她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀叉放在一只大包装箱上，然后从油锅里捞出煎好的咸肉片，放在一只平底大铁盘上，卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。她打开生锈的铁烤箱，取出一只摆满

3、用发酵粉发得松松的大面包的正方形盘子。热面包香气扑鼻，两位男人深深地吸了口气。长者回头对我说：“你吃过早饭吗?”“没有。”“那就跟我们一起吃吧！”这就是邀请了，我同他们一块走到包装箱旁，围着箱子蹲在地上。青年问：“你也去摘棉花吗?”“不。”“我们已经摘了十二天了。”姑娘从火炉那边说：“还领到了新衣服呢！”两个男人低头瞧着新衣裤，一同笑了。姑娘摆上那盘咸肉，大个的黑面包，一碗咸肉汁和一壶咖啡，然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头部暖暖和和地包在背心里面，还在吮奶，我听见小嘴吮奶时的咂咂声那位长者把嘴填得满满的，细细咀嚼了

4、很久才咽下去。“真好吃!”接着他又把嘴填满。青年说：“我们吃了十二天好的了！”这时，每个人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里饱饱的、身上暖暖的。阳光现在有了色彩。那两个男人坚毅地面对东方，晨曦把他们的脸照得闪闪发亮。两位男人一同站起身。长者说：“该走了。”青年转向我：“你要是愿意摘棉花，我们可以帮个忙。”“不啦，我还得赶路。谢谢你们的早餐！”长者摆了摆手：“不用谢，你来我们很高兴！”他俩一同走了。东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞，我独自顺着那条乡间土路坚毅地向前走去……

5、（选自《世界经典微型小说》，有删改）19．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）答案：从低到高（或由近及远），从视觉、内心感受等角度描写，运用比拟、比喻修辞手法，语言表达富有韵味。20．统观全文，简要分析女人形象。（6分）答案：①外表美丽：年轻，长发飘逸，姿态“轻捷优美”。②俭朴勤劳：穿着“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且动作准确娴熟。③做事认真：头发“梳得平平整整”，干活“聚精会神”。④慈爱知足：干活时不忘包好孩子，且让孩子舒服地吃奶；领到粗布新衣而感到满足。评分建议：每点2

6、分，答对三点即可。21．小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。（4分）答案：①全文采用倒叙手法：开头设置悬念，吸引读者（或答成“开头总领全文”亦可）；后文予以叙述，介绍美事。②主体按照双线推进：一条线为时间线——“凌晨时分”，“东边的天空这时已亮起来”，“阳光现在有了色彩”，“东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞”；一条线为情感线——“令人生厌”，“全身立刻震颤一下”，“身上暖暖的”，“坚毅”。评分建议：每点2分，“特色”、“说明”各1分。22．小说中的“我”认为这件事具有“无与伦比的美”，请探究文中“美”的内涵

7、。（6分）答案：①环境美：天气虽然寒冷，但山区晨曦却给人美感。②人情美：母子之间的融合，父子之间的默契，陌生者之间的关切。③哲理美：劳动创造美；新生展现美；底层闪耀质朴纯真美。评分建议：每点2分；答“生活美”“劳动美”等，酌情赋分。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢