娃娃家活动方案说课讲解.doc

《娃娃家活动方案说课讲解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流中六班班角色游戏活动案例一、游戏主题：娃娃家、喜羊羊银行、懒羊羊点心店、暖羊羊超市、慢羊羊绘本馆、美羊羊发屋、沸羊羊医院二、游戏目标：1．能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。2．能自主选择角色，与同伴友好交往，分享游戏的快乐。3．通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。4．尝试选用替代物来丰富游戏。三、游戏准备：（1）．家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2）．货柜、商品、收银员的服装及工作牌；（3）．橡皮泥、纸盘、（4）．各种玩具、“病历卡”“钱”等。 四、活

2、动过程:    （一）、引导语 　　　　小朋友,今天我们又要来玩社会性区域活动了,你们高不高兴啊?上次我们在玩的时候，谢湘蔓小朋友在娃娃家里做妈妈做的特别好，不仅在家里照顾好宝宝。休息时还带着宝宝到理发店去理发，理好头发后又带着宝宝去饺子店里去吃好吃的饺子，真是一个称职的妈妈。而且，她每次去的时候都是很有礼貌的，会说“你好”会说“谢谢”更要表扬的是，她还懂得等待，在饺子店里，当点心师正忙着给他制作点心时，她没有跑来跑去走动，而是耐心的等着。在食品店里我们的金思雨小朋友也做得非常不错能主动的招呼客人，还特别有礼貌，她会说：“你

3、好，你要买些什么”。今天，我们玩的时候老师还要来找一找，哪些小朋友在玩的时候能遵守游戏规则，会讲文明，有礼貌，还能大胆地扮演自己选择的角色，在游戏中能和小朋友有好的合作。（二）、幼儿分组，自主选择游戏，与同伴友好交往，分享游戏的快乐。（三）、老师观察孩子的游戏情况，根据孩子的活动情况，及时、合理的介入进行帮助。（四）结束游戏，讲评游戏。（1）．请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？（2）．说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。古诗词常用意象集锦仅供学习与交流，

4、如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流意象是鉴赏诗歌的最基本而又最重要的审美元素。抓住了意象也就把握了诗歌的意境、风格及作者蕴涵其中的思想感情。所以了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。下面这些意象就常含有不同的寓意。1、望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）—望月思乡异常感伤。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（李煜《虞美人》）—望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。2、黄昏、夕照（斜阳、夕阳、落日）——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。感伤的心情意绪、人生迟暮的

5、生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。”3、流水、落花——古人云：“落花有意，流水无情”把水与时间的流失结合起来，由花落而感叹人生的无常，这是中国古代诗歌的一个典型主题。“流水落花春去也，天上人间。”（李煜《浪淘沙》）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）“落花流水”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对死亡的焦虑忧伤。此外，唐代李白《宣州谢朓楼饯

6、别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”则用流水这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。4、长亭——陆上送别之所。李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。5、羌笛----象征凄切悲凉之意境。羌笛是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到，如王之涣《凉州曲》：“羌笛何须

7、怨杨柳，春风不度玉门关。”范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。胡笳的作用与此相同，就不再列举了。6、以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”——我的心像晶莹的玉壶的冰一样，样高洁如故。“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。7、以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔《扬州慢》）——春风十里，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢

8、2