梦已被染绿资料讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流梦已被染绿我走在田野中的小路上，发现嫩草已经吐绿，远处是一片残雪融化的大地。就在昨天，老师还布置作业，让我写一篇冬天的日记。就在昨天，妈妈还嘱咐我：风大，再加一件毛衣。也许，他们不知道，这田野里的秘密，那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。我要去对妈妈说，咱们到田野去散步吧，我有一个小小的秘密。我要交给老师一篇日记：“冬天过去了，我的梦已经被染绿。”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流《梦已被染绿》教案教学目标：1、掌握生字和多音字；2、理解课题的含义，品味“染”的妙用；3、有感情朗读课文，在读中感悟“我”对春天的向往；4、学

2、习“我”留心观察周围事物，激发观察兴趣，培养观察能力。教学重点：1、掌握生字和多音字；2、理解课题的含义，品味“染”“吐”的妙用。教学难点：1、有感情朗读课文，在读中感悟“我”对春天的向往，体会春天的美好；2、学习“我”留心观察周围事物，激发观察兴趣，培养观察能力。教学时间：2课时第1课时教学目标：掌握生字和多音字；有感情朗读课文，在读中感悟“我”对春天的向往；教学过程：一、音乐谈话，导入新课10min　　1、播放音乐，你听出这是什么歌了吗?(回答《春天在那里》)　　2、请你想一想，除了歌中唱到的，你还知道春天在哪里?(自由回答)3、如果用一个颜色形容春天，是那个颜色？（

3、绿色）4、同学们真是生活中的有心人，春天的时候，在郊外、校园，在上学路上到处都是绿的，下面让我们来看一看小作者在哪找到了春天。(生齐读课题)二、学习儿歌，有感情的朗读　1、初读课文，解决字词。15min①认字嫩残融置嘱咐茸散②开火车读字组词（8*2）③理解词义欢喜——快乐，高兴残雪——剩余的，将尽的吐绿——呈现翠绿色（摘抄）④多音字sàn(分散散步散会)散sǎn(散慢散文松散)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流2、再读课文，读准字音，了解课文内容。3min这首儿童诗描绘了冬去春来时特有的景象。3、朗诵课文10min①老师朗读一遍，同学们体

4、会感情色彩②小作者发现了什么秘密？什么样的心情？(朗读1-4节，读出喜悦的感情)③小作者把这个秘密告诉妈妈、老师时，是什么样的心情？(朗读5-6节，欣喜、骄傲)④配乐，学生和老师一起朗读课文。　　4、默读课文，找一找有什么不明白的地方，我们一起来解决?　　(学生交流：词语、不明白的句子，“梦已经被染绿”的含义等等，留作课后思考题)　　三、读完课文你有什，。么感受？体会春天的美好。第2课时教学目标：理解课题的含义，品味“染”“吐”的妙用；学习“我”留心观察周围事物，激发观察兴趣，培养观察能力。学习《村居》教学过程：一、导入二、新授15min1、品味“染”的妙用，举手回答染：

5、把东西放在颜料里使着色把“梦”想象成一幅画，涂上绿色很有美感2、为什么是“梦”已被染绿而不是春天已被染绿呢？春天像是小作者的梦一般，万物复苏一派生机对春天的渴望3、“老师”“妈妈”都不知春天已经悄悄到来，“我”为什么却能够发现“嫩草已经吐绿”？留心观察周围事物，拥有一双善于发现的眼睛。4、夏天来了，你发现了吗？（自由作答）三、描写春天的古诗《村居》20min村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1、读准字音2、疏通文意农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。　　杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人

6、心醉。　　村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流3、齐读、背诵《乘法的初步认识》教学设计及反思余家头小学杨俊教学内容：二年级上册第四单元“乘法的初步认识”教学目标：1、学生能初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。2、通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值。教学准备：课件，学具小棒20根。教学重难点：理解乘法的意义。教学过程：一、联系生活，谈话导入，

7、1、师生谈话，通过“玩”的谈话引出游乐场，并出示情景图。师：同学们，今天咱们先谈谈玩的事情，有兴趣吗？谁给大家说说，你去那些地方玩过？今天老师给你们带来了一幅游乐场的图片。（出示图片）2、学生观察情景图，鼓励学生说一说发现了哪些数学信息，给学生充分表达想法的机会。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流3、师生共同提问题并解答，教师根据学生的回答随机板书。有意识的把相同加数得算式写在一起【设计意图】在“玩”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5