历年中考物理实验题知识分享.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流历年中考实验题选(7分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图17表示探究过程及有关数据．图17(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．(2)分析图DE，说明浮力大小跟液体密度有关．(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N．(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．实验方法：器材：弹簧测力计、一块橡皮泥、烧杯装足够水、细线步骤：1、用细线扎

2、好橡皮泥，挂在弹簧测力计的钩上，将橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F1；2、将橡皮泥捏成不同形状，将橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F2；3、比较F1和F2的大小可以得出结论。18．（7分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿二力平衡＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利

3、用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿不对＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿没有控制接触面的粗糙程度相同＿（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流17．(6分)实验：测量某种食用油的密度．(1)把天平放在水

4、平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节_横梁右端的螺母_，使天平横梁平衡．(2)进行下列实验操作：A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：_______BCA___________(填字母代号)．(3)现已测出m1是110g，根据图13中的示数，算出这种食用油的密度是_____0.9g/cm3_______．图132l(6分)在“凸透镜成像规律”实

5、验中，小华同学进行了如下两个探究：物距u/cm实验序号焦距f／cm像距v/cm　  15　  1  8  17  2  10  30  3  12  60（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如右表 ①分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越大(选填：“大”或“小”)；(2)小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图17(甲)所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图17(乙)所示如果只将“E'，换成“

6、R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图17(丙)中的4(填数字序号)物近，像远，像变大仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品好文档，推荐学习交流蜡烛向左远离透镜，像向左靠近透镜18(6分)如图l3所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)(1)请在下表中把相关的数据填写完整物体重G／N物体上升的高度h／cm弹簧测力计的示数F／N弹簧测力计移动的竖直距离S／cm有用功W有／J总功W总／J机械效率η／％430(2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提—条合理的建议：　　　　

7、　　　　　　。物体重G／N物体上升的高度h／cm弹簧测力计的示数F／N弹簧测力计移动的竖直距离S／cm有用功W有／J总功W总／J机械效率η／％4152.4300.60.7285.7(2)选择支点灵活的杠杆(合理则给分)增加物重注意：W有=GhW总=FSη=W有/W总17．（7分）如图17，底面积为80cm3的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)

8、，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。(不计细线重，g取10N/kg)（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九和F，并将测量的结果填写在下面的表格中。①依据表中数据，在图18的方格纸中画出F与h关系的图象。②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)③从表格中可知：