历史评课记录教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流历史评课记录地点：前楼小会议室时间：2013-12-12下午参加人员：王国文吕志军王顺保许明明高俊杰高秀华赵彦新霍维熙苏爱军记录：任课教师说课：苏爱军：讲述了备课的构想、如何突破重难点；教学形式的创新“火眼金睛”；对本课的反思：1、教材深入准确的把握，历史抓住事件的本质、要点把问题讲透。2、要充分相信学生，设计合理的问题，相信学生一定可以在合作中提高自己。3、利用好导学案，课前做好准备，为课上打好基础。听课教师点评：高军杰：1、形式创新，对学生有吸引力2、学生活动中，给学生更多独立表达观点的机

2、会，对学生更有意义。王顺保：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流1、某种课型的公式化。以教材为基础，设置题型，课本上的知识转化成专业性知识，符合高考要求。这正是学生欠缺的，学生欠缺的也是考试要求的。2、引入高考题锻炼学生的思维规律、语言概况、信息提取能力。吕志军（教研员）：1、对本课的点评导入简洁明快，学生合作学习，现场反馈学生信息，教学形式有创新，实现了教师与学生、教材的结合、观点与问题、材料、答案的结合、多媒体与板书、导学案的结合。对教材进行整合突出重点，有深度。教学方法有特点：知

3、识点问题化；讲练结合，初步形成知识点-材料-问题-答案-讲评的教学模式；强化学生的学习主体地位。2、存在一些问题板书不完整，不规范知识、能力、应用三者之间的关系的理解有待提高导学案的统领作用要明确3、建议：（1）抓好历史基本事件、人物、性质、线索、概念、规律的学习课堂教学目标三部分（知识、能力、运用）要落实。构建知识体系，在选择合适的点进行讲解。规范完善学案仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流加强板书（2）对文科老师的建议要研究高考文综考试说明从学生的实际出发，给学生说话、想象的权利。

4、选题要精，规范写答案的标准。看一看大学的书籍，要多学习、多看书，基本历史要素、线索要清楚。研究教学方法。如分段式、知识点问题化。王国文（井陉二中校长）：教学中要以学生为本，以高考为指导方向。加强集体备课，探索适合二中学生的教学模式加强知识的储备，多度经典初中化学教学反思一、教学方面的经验1.认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。2.深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技能

5、的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自己的观点，动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感，达到良好的效果。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流3.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能源等

6、社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。4.注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励，因此我密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得进步时我表扬鼓励他们；当他们退步时我找他们个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上化学。二、教学方面的不足教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题

7、也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下几点入手，（1）：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第（2）：注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。（3）：每节新课后注意反馈，

8、主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。以上几点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用，才可能有一定效果。2010年1月仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4