历史评课报告

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1、历史学科评课报告本届“精英杯”教学大赛初赛已经结束,有幸参加了听课并担当评委,感触颇深,本次共听课16节，参赛教师娴熟的教学基本功,扎实的业务素质,以及全新的教学理念,无不给听者留下了深刻的印象,现就各位老师的历史课做以点评.课堂教学理念新,都能作到以学生为主体,，学生之间能够互相倾听交流合作学习有效。重视知识的形成过程,重视学生学习方法的培养,重视学生学习能力的提高,注重学生创新精神和实践能力的发展，教师功底深厚。一、教学目标全面具体，切合学生实际。例如张艳琦老师通过教师出示教学目标，问题导学，层层设问，及活动探究

2、极大地调动了学生的积极性。不但使学生掌握了基础知识，而且帮助学生理清了知识体系，建立了知识树。教师语言表达准确、专业知识较丰富，能和学生融为一体，学生学习积极性较高。二、能突出历史课特点，运用大量图片、地图等辅助教学。都能根据教学内容和学生实际,恰当的教学手段,合理运用多媒体,教学课件制作科学合理适用，创设教学情境,尤为注重学生潜能的发挥.新课伊始，善于激发学生学习兴趣，创设学习情境。张艳琦老师用大量图片和材料，创设了一种学习情境，启发了学生的思维。姜晓会老师通过大屏幕播放视频《斯大林格勒战役》《诺曼底登陆》再现了这

3、段真实的历史。课件的大量使用极大地丰富了教学内容，使教学内容生动活泼有趣，课堂容量大，多媒体教学发挥了重要作用。三、教师教态亲切自然,语言表达清晰准确、语言富有启发性,激励性。专业知识较丰富，能和学生融为一体，学生学习积极性较高。张艳琦老师以他们和蔼可亲的教态,富有亲和力的语言,上起课来,娓娓道来深刻感染着每一位学生,同时又发挥了年轻人活力四射的优势,用生动活泼的语言充分调动学生的积极性,使学生在乐中学,形成了浓厚的学习兴趣.四、都能联系实际进行教学,加强学生的思想品德修养的教育,体现了新课改的理念.陈旭老师教学中结

4、合教材和视频及学生将红军长征中感人故事，再现了长征的艰难困苦，再现了红军战士大无畏的革命英雄主义精神，对学生进行思想教育。使学生懂得今天应该怎样发挥长征精神，使学生获得了积极的情感体验。五、参赛教师都能以学生为主体，重视知识形成的过程，重视学生学习能力、创心能力和实践能力的发展，善于知识之间的前后联系，结合教学实际“打造高效课堂”教学目标准确全面具体，课堂容量大，教学效率高。六、能够根据需要整合教材，姜小会老师将教材整合为三部分，按照二战后期重大事件发生的先后顺序把教材整合为开始联合：国际反法西斯联盟的成立，军事上协

5、调行动：斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役，政治联合：雅尔塔会议召开。注重形成知识网络，是学生明确教材知识体系。