奥数教材(3年级).doc

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1、小学三年级奥数教材一乘除法单元总览⒈学习整十、整百、整千数乘或除以一位数，及两位数乘或除以一位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计算。⒉经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力。⒊发展估算的意识和能力。小树有多少棵目标导航⒈探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。⒉结合具体情境，在解决具体问题的过程中，发展提出问题、解决问题的意识和能力。轻松演练⒈填一填。⑴60＋60＋60＋60＋60=×　　＝⑵40＋40＋40＋40＋40＋40

2、=×＝⑶80×4=＋　　＋　　＋　　＝⑷70×5=＋　　　＋　　＋　　＋　　＝⒉算一算，看看你能发现什么？4×2=40×2=400×2=6×3=60×3=600×3=8×9=80×9=800×9=1⒊直接写得数。50×7＝80×4＝600×6＝7×400＝9×80＝30×5＝7×900＝300×6＝70×8＝40×5＝500×9＝8×500＝⒋在里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×702190×981040×420×720×930×6能力提升⒌一篇稿件，一共500个字。平均每分打80字。平均每分打50字

3、。刘阿姨小军⑴刘阿姨用6分能将稿件打完吗？⑵小军用9分能打多少个字？⒍去年学校共植树300棵，今年植树的棵树是去年的2倍。今年植树多少棵？聚沙成塔⒎张师傅将一根电线剪了3次，剪后的每段都长40米，这根电线原来长多少米？2通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆需要多少钱目标导航⒈探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。⒉结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。⒊感受数学在实际生活中的应用。轻松演练⒈填一填。⑴口算13×3时，应先算（）×（）＝（），再算（）×（）＝（）

4、，最后算（）＋（）＝（）。⑵口算24×4时，应先算（）×（）＝（），再算（）×（）＝（），最后算（）＋（）＝（）。⒉直接写得数。15×6＝16×3＝5×13＝17×4＝21×4＝80×7＝34×2＝3×31＝3×18＝13×7＝23×3＝7×40＝⒊连一连。23×420×3＋5×346×225×320×4＋3×440×2＋6×2⒋在里填上“＞”、“＜”或“＝”。32×39528×2659015×610023×424×49670×42704×1610×615×612×83⒌一共有16个，的数量是的3倍。

5、有多少个？能力提升⒍买玩具。玩具猴玩具牛玩具虎玩具狗24元35元36元18元⑴买4个玩具猴，需要多少元？⑵有100元，买5个玩具狗，够吗？⑶买2个玩具虎，付100元，应找回多少元？聚沙成塔⒎王师傅要做200个零件，每小时做38个，请你帮他算一下，5时能做完吗？如果不能，那每时多做几个，才能在5时内完成任务？4通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆参观科技馆目标导航⒈探索并掌握整十、整百、整千除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确地进行口算。⒉结合具体情境，能用所学知识解决简单的实际问题。⒊

6、感受数学在实际生活中的应用。轻松演练⒈用下面的数填一填，写出一道乘法算式和一道除数是一位数的除法算式。要细心呀！⑴80204×　　　＝　　　　　　　　　÷　　　＝⑵720908×　　　＝　　　　　　　　　÷　　　＝⑶50040008×　　　＝　　　　　　　　　÷　　　＝⒉直接写得数。360÷6＝60÷6＝810÷9＝400÷5＝300÷5＝150÷3＝120÷4＝60×4＝180÷9＝420÷6＝2700÷3＝4800÷8＝⒊算一算，看看你发现了什么？4÷2=40÷2=400÷2=48÷6=480÷6

7、=480÷6=6÷3=60÷3=600÷3=⒋大桃子生病了，你能把它治好吗？快试试看吧！350÷7＝54000÷8＝506300÷9＝705改正：⒌帮圣诞老人算一算，这些礼物可以送多少家？我准备了240件礼物，平均每家送3件礼物。能力提升要认真读题呀呀！⒍同学们要做130个纸花，已经做了70个。⑴还要做多少个纸花？⑵剩下的纸花由6个人做完，平均每人要做多少个纸花？聚沙成塔⒍下列算式中的、、，各代表什么数？3×＝240－3080÷＝54－34÷4＝16×5＝（）＝（）＝（）6通过本课的学习我能得到☆☆☆

8、☆☆目标导航植树⒈探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确计算。⒉结合具体情境，能用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。轻松演练⒈小猪吃苹果。⑴69÷3＝÷3＋÷3＝＋＝⑵46÷2＝÷2＋÷2＝＋＝⒉直接写得数。84÷4＝96÷3＝68÷2＝77÷7＝39÷3＝48÷4＝280÷7＝500÷5＝88÷8＝93÷3＝64÷2＝1200÷4＝⒊在里填上“＞”、“＜”或“＝”。要细心呀！120÷4240÷82