小学语文七年级上册散文诗二首《金色花》演示课件-人教部编版.pptx

《小学语文七年级上册散文诗二首《金色花》演示课件-人教部编版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、散文诗二首金色花学习目标在反复诵读中训练诵读的技巧。利用想象和描写来鉴赏散文诗的画面美和意境美。体验人间至爱亲情，感悟爱能化解伤痛的哲理，培养健康、高尚的审美情趣和审美能力。123目录CONTENTS教学铺垫，预学情况检测集体诵读，读准读顺课文指导诵读，感知内容情感自我品读，想象画面之美深入研读，探讨多重内涵读写结合，迁移知识能力教学铺垫，预学情况检测他是亚洲首位获得诺贝尔文学奖的诗人，他一生倡导民族主义和世界和平，他为了改良社会曾辗转无数国家考察，他在1924年来到中国，和我国的一些文学家结下了深厚的友谊。那么你们熟悉他的诗文名句吗？谁能朗诵一两句

2、给大家听听。(1)当你为错过太阳而哭泣的时候，你也将错过群星了。（选自《飞鸟集》）(2)生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。（选自《飞鸟集》）(3)只有经过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指;才能弹出世间的绝响。（选自《飞鸟集》）(4)母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。（选自《新月集》）(5)离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。（选自《吉檀迦利》）(6)思念，是一只养熟的信鸽，无论放飞多么长的时间和距离总能飞回原处。（选自《沉船》）活动一：抢答（检查预习）——

3、作者、国籍、获奖情况、主要作品、本文体裁、所写的形象。活动二：你能根据之前学过的某篇散文、某首诗歌，再结合本文说一说你对散文、诗歌、散文诗三种文体的不同印象吗？集体诵读，读准读顺课文匿（）嗅（)祷（）摩（)衍（)《罗摩衍那》匿笑祷告沐浴nìxiùdǎomóyǎn印度古代梵文叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗摩传》。偷偷地笑。向神祈求保佑。洗澡。指导诵读，感知内容情感1.你们认为应该用什么样的语速、语气、节奏、轻重音和情感来读？语速：轻快、跳跃。举例演示：第一段范读。语气：轻柔。举例演示：我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。节奏：前紧后松。举例演示：当你吃

4、过中饭，坐在窗前//读《罗摩衍那》，那棵树的阴影//落在你的头发与膝上时，我便要//投我的小小的影子在你的书页上，正投在//你所读的地方。但是你会猜得出//这就是你的孩子的小小影子吗？情感：喜悦、母子之爱和儿童特有的顽皮。2.小组内分角色或分段朗读，然后全班展示。读完后其他组紧扣朗读指导的要求进行评价。3.这首诗写了什么事情？表达了什么情感？这首诗写了孩子变成一朵金色花，然后与妈妈一起嬉戏玩耍，表现了纯真的母子之情。自我品读，想象画面之美1.我们刚才用不同的方式读了这首散文诗，知道这首散文诗为我们创设了一幅幅情境交融的画面。现在我们用自己的语言来描述

5、一下这些画面。清晨白露未晞，林荫小道撒满了金色花，期间飘出一个修长的身影，她的湿发柔顺地伏在两肩，发丝间的水滴轻轻飘落，亲吻着林间绿色的小草。妈妈悄无声息地伫立在庭院里，她缓缓地把双手放在胸口。你看，她在向神祷告了，空气中弥漫着她轻柔的话语。突然妈妈的双眉微微上扬，这香气来自何方？我屏住气息，一声儿不响……2.品读文中某段文字，用自己的语言描绘一下诗中的画面，可以用“我感受到这样的画面……”的句式来做恰当描述。发挥集体的智慧，比一比哪组描述得最美。深入研读，探讨多重内涵1.我们已经感受了散文诗的语言美，品味了画面美和意境美，这些美都来自诗人的神奇表达

6、。那么你觉得诗中的孩子和母亲都是真实存在的吗？解决了这个问题或许可以帮助我们发现美的根源所在。活动：一到三组从文中找出孩子和母亲接近真实存在的依据，四到六组找出孩子和母亲可能是虚构的依据。要求：独立阅读全文后思考，自己有答案后和小组成员讨论交流，最后全班交流。(1)真实存在的依据：孩子的性格是天真、活泼、调皮，依恋热爱自己的妈妈。（文中句略）母亲一直牵挂着孩子，而且勤劳能干，性格恬静温和。（文中句略）(2)虚构的依据：孩子变成了金色花，还能散发香气，最后又变回来。母亲的工作主要是沐浴、祷告、读《罗摩衍那》，似乎是不食人间烟火的。2.作者为什么要将孩子

7、和母亲写得既真实又带点神化气息呢？文中的孩子和母亲都美好善良，有一些美化神化了，文中把孩子比作印度的圣花金色花，而印度的金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子的喜爱赞美。人们爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿，对母亲的爱是圣洁美丽的。文中母亲沐浴、祷告、读书、拿灯到牛棚去、讲故事等，这些平凡、美丽、琐细的家务事表现出诗人对神的虔诚、对文化生活的执着。3.本文写作背景：1902年，泰戈尔创办了一个“和平之院”——圣地尼克坦学校，潜心于儿童教育。但也就在1902年，他的爱妻不幸去世，翌年，一双儿女也相继夭亡。这可怕的

8、阴郁笼罩着诗人的心，他写道：“这蔓延的痛苦，因爱与欲望更深邃而成为人类家庭里的悲哀与快乐，这就是永远融合、流