《凸版画的魅力——认识凸版画》讲课教案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《凸版画的魅力——认识凸版画》青溪中学卫勤 教学说明：本节课是让学生在掌握一般的凸版画技法的情况下，拓展思维，是现代教学所提倡的教学形式，不仅开发了学生的思维与智力又为凸版画的种类形式增添了内涵，使学生在实践操作中提升了审美情趣。发现了美，在本课实施过程中，教师必须让学生每人准备一样不同材质的拓印物，通过拓印成为一幅版画作品。让学生尝试到了成功的喜悦，上课前还可以将同学安排成小组模式，这样就可以责任到人了，并且使学生将不同的材质和质地进行合为一幅作品提供了条件，为协作后作品交流提供了方便。本节课操作过程是

2、非常杂乱的，因为分组进行拓印的材质不一样，出现的效果不一样，同样一种材质改换拓印色彩纸张会得到不同的版画效果。（1） 学生操作过程中教师应注意巡视，因为学生对拓印的效果不易掌握，以免好的作品被无情的破坏掉，还要及时给于没出效果的同学提出建设性意见。 （2） 教师鼓励小组合作拓印图案，拼到一起会得到怎样的效果。 此策略既保证了动作慢的同学的充足时间，又为动作快的同学开起了创新平台，创作出与原来作品另类作品，这就是凸版画创新的最实质的根本，也是版画教学的目标。 （3） 作品的展示与交流： 同学们把自己拓印的作品进行展示与交流，他们会

3、发现与传统的拓印作品不一样，教师必须给于肯定与表扬，以免学生否定自己成果，并鼓励将材料拼在一起形成的艺术作品的作者，并给他们分析成功在哪里，以后在哪方面改进等。教学目标：知识与技能：初步了解凸版画的制版和印刷原理，通过凸版画的艺术特色与规律的学习，学会凸版画的简单制作。 过程与方法：通过对版画作品的分析、研究、小组集体讨论，知道凸版画的材质、颜色特征及制作方法，并合作设计制作凸版画。 情感态度与价值观：体会并学习欣赏凸版画的艺术美，培养学生的自主创新意识。教学重点和难点： （1） 教学重点：凸版画的制版和印刷原理 （2） 教学难

4、点：凸版画的剪贴制版方法。 教学准备：1、准备一些生活当中的器物，如：硬币、木材料、石头材料、布材料、不同质地的拓印线等。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流2、做凸版画所需的色彩和滚筒等。 教学过程：  一、 导入课题： 1、出示凸版画作品，组织学生小组欣赏交流：这些作品是这么完成的？2、出示底版3、揭示课题：认识凸版画（通过这种形式讨论，让学生联想以往曾学过或者玩过的凸版游戏，勾起学生的操作欲望）。二、探索凸版画的特点1、凸版画是图形凸出因而可以着色印刷的制版印刷画。2、组织学生学习：凸版画

5、的色彩一般只有两种颜色：黑和白。有什么优点和缺点？3、看范作材质，小组讨论凸版画运用的材料还可以有哪些？4、教师归纳：凸版画的色彩一般只有黑白两色，色彩对比强烈，富有视觉冲击力，但是色彩单一变化不丰富。凸版画的材料多样，纸张、木材、金属等都可以作为制版材料，另外还要相应地刀具、粘合材料、油墨等。三、尝试设计制版：1、教师示范剪贴的制版方法。A、构图B、分层C、剪贴D、印刷2、组织学生课堂设计草图并制作底板。四、作业要求：1、小组合作。2、富有自己小组特色。五、展示并评价作业。企业信息管理一、信息概述1（一）数据、信息与知识1（二

6、）企业信息的构成2（三）信息在企业中的作用3仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流二、企业信息管理概述3（一）信息管理与企业信息管理3（二）企业为什么需要信息管理4（三）企业信息管理的三原则4（四）企业信息管理实施的条件4（五）企业信息管理的内容5三、企业信息化概述5（一）企业信息化的含义5（二）企业信息化的必要性和好处6（三）企业信息化的内容6四、企业信息管理系统举例7（一）ERP7（二）CRM8（三）SAP9一、信息概述返回（一）数据、信息与知识1、数据数据（Data）是对客观事物记录下来的、可

7、以鉴别的符号，是客观事物的性质、属性、形态、数量、位置及其相互关系等等的抽象表示。数据可以是字符、数字、文字、图形等，它仅仅是一种抽象的量的概念，本身不代表任何一类具体的东西。2、信息“信息（Information）”一词有着很悠久的历史，早在两千多年前的西汉，即有“信”字的出现。“信”常可作消息来理解。作为日常用语，“信息”经常是指“音讯、消息”的意思，但至今信息还没有一个公认的定义。1948年，美国数学家、信息论的创始人仙农（或译作香农）在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”仅供学习与交流，

8、如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流。通常，信息管理学对信息的定义是：信息是客观事物变化和特征通过一定物质载体形式的反映。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4