吹塑纸版画教案讲课.doc

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1、第2课黑白世界——吹塑纸版画灵武四中马耀红教材内容分析：本课选自湘版《美术》教材八年级下册中的第2课《黑白世界》，是以“造型·表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习《黑白世界》版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合，但考虑到我们本地区的学生情况，我选用吹塑纸版画。学情分析：本课学习的对象是八年级的学生，这个年龄段的学生已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有复数性的特点，便于交流，因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。出于安全与学生能容易收集材料等的考虑，主要安排制作简便、材

2、料廉价的吹塑纸版画。教学目标：1、通过学习吹塑纸版画的制作过程与表现技法，让学生在实践体验中感受版画这种艺术形式的特点和魅力，培养学生们的合作能力，开发学生的创造力。2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。教学重点：学习吹塑纸版画制作的基本技法，培养学生的动手能力和创新能力。教学难点：如何让学生掌握基本的版画技巧，并让学生在实践体验中开阔视野，感受版画的特点和艺术魅力。教学方法：本课教学中我采用了示范法、观察法、比较法、讨论法、实践法等教学方法组织教学，让学生在学习活动中对吹塑纸版画的知识由浅入深

3、、层层推进、不断提升，以取得理想的教学效果。教具：油墨、墨滚、吹塑纸、范画、磁铁，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔、课件等。学具：墨汁或水粉颜料、水粉纸，吹塑纸、画笔、小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。教学过程：一、引课：首先请同学们看老师手中拿的是什么材料？这种材料我们将用来干什么呢？看，它会变成什么？（教师展示自己制作的版画作品让学生欣赏）现在你们知道这种材料的特殊用途了吗？那么就让老师用吹塑纸代替木板制作版画，这节课我们一起学习—吹塑纸版画。板书：吹塑纸版画（设计意图：通过教师展示自己制作的版画作品让学生欣赏，使学生对吹塑纸版画有一个初步的了解；激

4、发学生对本课学习的兴趣。）二、新授过程：（那么怎样用吹塑纸来制作版画呢？不要着急，下面先请同学们观看一段《吹塑纸版画》的视频片段。）1、观看《吹塑纸版画》的视频片段，让学生了解和认识吹塑纸版画的特点和制作方法：（播放视频）①、特点：纸质较软，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面可以直接用粗笔压出图案，造出凹凸效果。②、制作方法：点、刻、划等方法。③、印刷时用墨要均匀。（看完了视频你们还会感觉吹塑纸版画很难制作吗？简单吧！刚才你们看的是彩色版画的制作过程，下面来看看老师给你们演示吹塑纸黑白版画的制作过程。教师在实物投影仪上演示，边做边讲，让学生观看。

5、）（设计意图：让学生观看吹塑纸版画制作的基本技法，调动学生制作吹塑纸版画兴趣，激发学生参与活动的欲望。）2、教师快速的演示吹塑纸黑白版画的制作过程，并用事物投影仪展示给学生，加深学生对吹塑纸版画制作的印象，以便学生在实践操作中能熟练的掌握与创作。（同学们，你们想不想试一试呀？下面就请拿出你们准备的材料亲自制作一幅满意而漂亮的版画吧！）（展示课件，让学生欣赏相关版画作品）3、学生动手尝试制作吹塑纸版画，根据自己准备的材料可以制作彩色版画也可以制作黑白版画。（展示课件，让学生参考相关版画图片）（设计意图：学生通过亲自动手操作，得到了亲身体验，激发他们的学习兴趣。）学

6、生作业要求：学生动手制作版画、自画、自刻，最好自己独立完成，亲自体验与感受（可以做彩色版画也可以做黑白版画，一般以黑色为易）。内容要求是：⑴、让你最感兴趣的一件事或一个场景，你最熟悉的物品、动物、人物或植物，可自己创作。⑵、作品要有所创新，线条要有疏密变化。⑶、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。4、教师作巡回指导，教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，鼓励他们大胆创作。（因为条件的限制，许多学生都没有油墨，有的只带了墨汁，在这种情况下教师帮助学生把完成好的底版进行拓印，让学生感受成功的快乐。）（设计意图：

7、通过学生动手制作，考查学生对吹塑纸版画技法掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓展学生思维的空间和大胆创新的意识。）5、展示学生作品：谈谈自己这节课的收获与创作的感受。（设计意图：让学生发表自己的观点，谈谈自己的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。）6、教师小结：通过这节课的学习，同学们表现都很不错，学习兴趣也很高，并且都能参与到制作活动之中，体验了制作的乐趣，说明你们对吹塑纸版画有了较深的了解，并掌握了版画制作的基本技法。希望你们课下能创作出更好，更有创意的版画作品来，老师期待你们的“大作”出现。教学反思：这节课总体来说在老师的启发与指导下，学生都参与到吹

8、塑纸版画的制作之中，学生