《小巴掌童话》阅读展示课教案备课讲稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流课题《小巴掌童话》展示课主备人李慧慧教学目标1、在阅读过的基础上能对故事中的人物生成一个印象。　　2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；　　3、能将读过的小故事简单地讲给大家听。重、难点1、对故事中的人物有一个简单的印象生成。　　2、能将读过的小故事简单地讲给大家听。　教学方法课时划分一课时教学过程二次备课一、谈话激趣　　1、小朋友们，我们读过很多童话故事，你能说一说你喜欢的童话故事的名字吗？2、老师也喜欢读童话故事，下面老师带来一个童

2、话《雨天的歌》。（老师优美地朗读，PPT出示）3、听了这个童话，你有什么样的感受？生：内容比较短。生：内容一段一段的。生：像诗一样。4、对呀，这个童话篇幅较短，像小诗一样，富有韵味，这就是我们最近在读的《小巴掌童话》。下面，我们一起走进这个童话王国看一看吧！二、活动激趣，走进童话。活动一：我是读书小能手　　1、在这个童话王国里，有许多向《雨天的歌》这样像诗一样优美的童话，老师又带来了一个，《秋天的故事是迷人的》，请大家先借助拼音自由读一读。2、我们班有很多的拼读高手，下面谁能声音响亮地为大家读一读这

3、个优美的童话。（个别读）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流1、读得怎么样？谁还想用甜美的声音为大家带来美的享受？2、故事读完了，老师有一个疑问，什么是秋天的故事呢？（秋婆婆讲的故事）活动二：我是充满想象的创作家1、每个孩子都是一个充满想象的小天使，今天我们就来开动脑筋，自己编编小故事。2、《小巴掌童话》里，有一个这样的故事，《青蛙作家》，老师为大家带来了故事的开头。（老师读）这两天，青蛙先生可忙了，他天天窜门访户。他请老蛤蟆爷爷讲故事，他请螃蟹先生讲故事，他还请鹅大

4、姐讲故事……青蛙太太说：“天啊，你听故事上瘾了，这可怎么好！”“不。”青蛙先生说，“完全不是这么回事！”3、青蛙先生到处请人讲故事，，青蛙太太以为他听故事上瘾了，青蛙先生却说不是这么回事，下面，请同学展开想象的翅膀，青蛙先生为什么要听这么多故事呢？4、小组讨论，师巡视，请个别人进行汇报。活动三：我是讲故事大王1、读故事，看故事，我们还能讲故事。在《小巴掌童话》里有很多有趣的故事，你还记得吗？老师为大家带来了目录，你能看着目录想一想，将你熟悉的故事讲给大家听，我们看看谁是我们班的“讲故事大王”。（出示

5、部分目录）2、小组内先试着讲一讲，准备好的就请举起你的小手。（个别上台讲故事）3、选出“讲故事大王”，表扬奖励。三、课堂小结仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流同学们，童话故事为我们的童年增添了许多美好的色彩，让我们享受了很多乐趣。我们要多读书，读好书，希望大家以后继续阅读童话故事，在书海中畅游。板书设计《小巴掌童话》雨天的歌青蛙先生作业设计将读过的童话故事讲给朋友或家人听。《水资源》学案总第13学案2课时使用主备：辅备：八年班姓名备时：2012年10月17日学时：2

6、012年月日学习目标：1.知道水是宝贵的、有限的资源，了解地球上各种水体的分布，世界水资源的有限性、我国水资源的现状。2.初步学会分析我国水资源的时空分布的特点及形成原因。3.了解解决水资源不足和分布不均的主要途径。4.理解节约用水、保护水资源的重要性，树立正确的节水、惜水、保护水资源的观念。预习过程：一、自主学习（一）水是宝贵的资源（从对比中认识水的重要性）粮食固然重要，但水与人体的关系最为密切，因为人体的70％都是水。人们常用3个“5”来做比方，人可以5个星期不吃东西，却不能5天不进上点水，也不

7、能5分钟不吸空气。从而说明，如果没有水，人类就无法生存。阅读教材完成填空:1.水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。地球上的水，97%是，人类需要的资源仅占全球水量2.5%。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和，仅占全球的0.3%。2.有专家预言，短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。3.中国是一个的国家，与世界各国相比，我国水资源位于世界第位，若按人均水资源计算则仅为世界人均平均水平的，排名在一百一十位之后，缺水状况在全国范围普遍存在。（二）水资源时空分布不均节约用水，保护

8、水资源1.受季风气候的影响，我国水资源的分配和分布很不均匀。从时间分配上看，季我国降水集中，水资源丰富；从空间分布上看，我国水资源丰缺。2.我国水资源存在问题的自然原因①，②，人为原因③。3.解决水资源时间分布不均的有效办法是；解决水资源空间分布不均的办法是；解决人类利用水资源存在的问题的方法是。二、学以致用——我能行！1.解决水资源地区分布不均问题的有效措施是（）A.人工降雨B.跨流域调水C.兴修水库D.保护水资源2.我国水资源的空间分布特点是（）A.南丰北缺B.东