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时间:2019-09-04
《《小巴掌童话》读书课交流课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《小巴掌童话》读书交流课教案教学目标:通过一块赏析《称赞》这个故事,体会张秋生的作品表达意境的深刻。老师在推荐一篇类似的文章,让学生自己品读。教学重点:用心体会小巴掌童话表达意境的深刻。—回顾导入:1.说说小巴掌童话的作者是谁?2.上节课我们重点学的那篇文章,名字是什么?今天我们继续学习小巴掌童话。二、讨论赏析《称赞》:1・讨论小獲为什么送给小刺猬一把椅子呢?明确:因为正当小獲做椅了有点泄气的时候,小刺猬称赞了它,使它有了勇气。小刺猬为什么送给小獲苹果呢?2老师引导:从“早晨”到“傍晚”,这一整个白天过去了,由于
2、小刺猬和小狸之间的互相称赞,他们这一天过得很愉快,很难忘,也很有意义。我想,只要我们每个人有一双慧眼,能看到别人的点滴进步和成功,而加以真诚的称赞,我们的每一天,也会过得很有意义的。接受别人的称赞是一种幸福和快乐,适时地称赞别人,也同样能获得幸福和快乐。3,你和同学之间发生过这样愉快的事情吗?请说一说4、朗读汇报:1.小组内朗读自己喜欢的一个童话故事,并说说为什么喜欢?并推荐出一个同学代表本组在全班朗读、发言。2•请各组代表在全班朗读、汇报谈感受。三、老师在推荐一篇文章《像音乐和想锤子的敲门声》体会这篇文章在说一
3、件什么事?土拨鼠很淘气,原来经常不按吋回家,爸爸和他说了什么,他今后就再也不晚回家了呢?爸爸批评他了吗?六、布置同学们,刚才同学们带来的《小巴掌童话》好听吗?其实,还有好多的童话等着我们来阅读。请同学们做岀计划:如113个小故事,两周内必须读完,每天至少读9个故事,并勾划好词、句、段。填写《读书汇报单》。板书设计:《小巴掌童话》《称赞》张秋生欣赏鼓励美好耍求:读出感受,明白道理。第二课时阅读拓展教学目标:1、通过读书并交流,激发孩子读书的兴趣,体会作者丰富的想象力,语言运用的美,丰富自己的语言。2、培养孩子阅读的
4、习惯。教学重点:学习小巴掌童话语言的美。教学难点:培养孩子阅读的习惯。教学过程:一、激情导入。屏幕出示题目及其文章:去童话王国的路。(音乐响起)教师吟诵文章,激发情感。今天,老师带领同学们一起进入童话王国,再去感受童话给我们带来的快乐!二、学习童话。一块读《去童话王国的路》引导:今天我们在一块走进童话王国,那条路很美很美,我们去看看。前两节课我们已经学习并阅读了小巴掌童话的几篇文章,感受到了下巴掌童话的魅力。今天老师在推荐三篇文章,我们来体会一下作者写文章语言的美。1.《太阳,你是粉刷匠吗》。2.《夏日里的小巴掌
5、童话》。3.《铺满金色巴掌的水泥道》要求:认真读这三篇文章,用笔画出你认为很美的句子,说说你认为怎么美?过渡:好的童话只是开了一扇窗,窗外所有的风景可以让心灵最丰富的孩子细细填充和体味。三、学生读故事展示交流文章美的句子。太阳,你是粉刷匠吗你把沙滩粉刷的金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷的碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷的那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾把沙滩比成黄海岸,把人海比成蓝色水晶,把天空比成洁白的纱巾,非常具有想象力。夏日里的小巴掌童话其中一篇《七月黄昏的窗口
6、》描述了这样一副情形:“小熊看见,七月黄昏的窗外,晚霞涂红了半边天空。她是用柔白的云朵,为疲劳的夕阳擦拭了脸,才被夕阳染得通红的;七月黄昏的窗外,森林请轻风为夕阳送去绿叶特有的清凉,让劳累了一天的太阳有个好心情;七月黄昏的窗外,小山和画眉鸟在唱着晚归的歌,他们把自己撒落在枝头的歌声,献给夕阳,献给晚霞,献给清风和森林,当然也献给站立在窗外的小熊。”把七月黄昏的景色描写的那样有童话韵味又诗情画意。就像是一幅幅画面展现在我们面前!铺满金色巴掌的水泥道每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地,平展地粘在水泥
7、道上。他们排列的并不规则,相反,很凌乱。然而,者更增添了水泥道的美。学生充分讨论这些句子,体会作者用词的美,语言的流畅,比喻的恰当。四,读一读,认真体味:五、总结延伸:我们下节课还要从中找一些更有意义的文章大家品读,自己抓紧时间去读这本书。第三课时教学目标:1、通过读书并交流,学习作者故事蕴含意义的深刻,激发孩子读书的兴趣,从故事中领悟道理,并但从中能学习他人之长。2、培养孩子阅读的习惯。教学重点:通过读书交流,激发孩子读书的兴趣,并且从中能学习他人之长。教学难点:让孩子体味故事的涵义。教学过程:1.《快乐的小蓼
8、筐》故事展示。在童话王国,我们遇到了一只快乐的小算筐,你还记得他吗?(出示故事)师:一只考试没考好的小兔子,由于害怕爸爸的批评打骂,不敢见到爸爸,走路时顶着-•只小算筐。但是他最终得到了爸爸的谅解。下面,让我们邀请他们为大家讲一讲,好吗?大屏幕出示故事图片,依次请3位同学讲故事,请同学们分别讲述:推荐故事:《无颗蜜蜜甜的葡萄》《变成小虫子,也要在一起》《“大吃一井”的兔子
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