《我是家里的开心果》教学设计.doc

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1、《我是家里的开心果》教学设计教材简析：“我是家里的开心果”是本单元的教学重点，这一主题由“说出我的爱”和“我长大了”，两部分内容组成。旨在引导学生说出对父母等的爱，并乐于表达自己对父母的感激之情。引导学生认识到自己在长大，能够自己做的事情要自己做，还要主动为家人做一些力所能及的事的意识，培养学生的自理能力。 教学目标： 1、 了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。 2、初步认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 3、培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。  教学重点难点： 

2、1、认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 2、培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。 教学过程：一、课前体验，初步感悟 1、播放电影片段《漂亮妈妈》或者《星海》或者《大头儿子小头爸爸》。师：生活中也有许许多多这样的爸爸妈妈。你们的爸爸或妈妈就是其中的一个。你们的爸爸妈妈非常爱你们，你们每天都在忙碌着，然而即使再忙，他们也从不曾忘记过你们。爸爸妈妈爷爷奶奶都为你做过什么呢？哪些事让你感受最深呢？谁来说一说？ 2、学生交流。（生病时、下雨时、天气冷时…...小结：爸妈为了我们能生活得更好，白天忙碌工作，

3、夜晚还要辅导我们的功课。我们生病时，爸爸妈妈一夜不合眼，照顾着我们；下雨时，爸爸妈妈冒着大雨，来给我们送伞、送雨鞋；天冷时，冒着刺骨的寒风，为我们送衣服，生怕在学校会冻着。二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 1、爸爸妈妈和长辈们，为了我们的成长付出了太多太多的爱和辛劳，而我们为父母做的事情却很少很少。此时此刻，你最想对父母说什么呢？2、小结：同学们，有一种爱从我们出生的第一天起就伴随着我们，而且它会一直陪伴着我们，这就是亲情，是爸爸妈妈无私的爱，是亲人的关心。这种爱无微不至，不管什么时候，这种爱永远不会改变，它值得

4、我们大声的说出来。回到家里，把你的爱告诉家里的人吧，看看他们是什么表情，回来告诉老师。（板书：说出我的爱）（二）合作学习，体验生活 1、同学们，随着年龄的增长，我们一天一天地长大，有许多事情就要自己做了。小明是个懂事的孩子，你看他已经会做这些事情了。（出示文中的四幅图）小明在做什么事情呢？（剪指甲、洗脸、削铅笔、整理房间）小明可真棒，长大了，自己的事情能自己做了，还很懂得注意个人卫生呢。王老师还给同学们带来了一首小儿歌，我们一起读一读，这些事情你会自己做了吗？ （衣服自己洗 手脸自己洗 鞋带学着系 书包会整理 长大的孩子能自理 

5、）2、儿歌中的事情你会做几件呢？3、师：这些你真的可以做到吗？我们来个比赛，验证一下好不好？ 活动一：比比谁最快（叠衣服比赛） 全班八人分为一个小组，以小组为单位，进行叠衣服比赛，比一比哪个小组叠得又快又好。师：你为什么叠得又快又整齐呢？你用的是什么方法呢？活动二：整理书包比赛 （1）先让学生把书包里的东西都拿出来放在桌子上，然后看谁装得快。请同学谈一谈体会。 （2）装完后，再让学生分别把语文书、文具盒等某一样学习用品拿出来，看谁拿得快。 请同学谈一谈体会。 4、小结：通过刚才的活动，我们评出了一个个自理小能手，看来，同学们还真

6、是长大了。（板书：我长大了）会做那么多的事情，就像大家刚才说的那样，自己的事情自己做，不会做的事情学着做，我们就会做得越来越好，会做的也会越来越多！这样，我们坚持下去，就会让自己变得越来越棒，这也是替爸爸妈妈分忧，爱父母的表现！ （三）深化感悟，引导生活1、除了做好自己的事情，你还会帮爸爸妈妈或者是长辈们做些什么呢？我们来读一读书上的儿歌吧！ 奶奶的背，像面鼓， 强强的手，像鼓槌， 奶奶辛苦了，强强轻轻捶，捶呀捶，奶奶嘴里笑声飞。 2、同学们想一想今后自己可以为家里人做什么？3、“我是家里的开心果”计划。 一个家庭的幸福快乐需要

7、家里每一位成员的努力，每个人都应给家人带来欢乐。你想成为家里的开心果吗，你知道我们怎么做会让父母开心吗？请结合你在家里的表现，给大家出出好主意吧！ （自己的事情自己做，不让父母操心；主动做个好帮手，不让父母劳累；虚心接受父母的教育，不让父母生气等等。） 三、课后践行，内化感悟 教师总结：同学们的想法和做法都很好！老师也希望大家能把这些好的办法真正用到生活中去，坚持做好自己应该做的事情，当一个让爸爸妈妈和长辈们夸赞的“开心果”。加油吧，比一比，看谁做得好！ 四、板书设计： 我是家里的开心果  说出我的爱              

8、      我长大了                        我是家里的开心果 五、作业设计：   一、自己的事情自己做下面的事情你做到了吗？做到了就奖励自己一个笑脸。 1、自己穿衣服（                 ） 2、自己整理书包（