《我是家里的开心果》公开课教学设计.doc

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1、《我是家里的开心果》教学设计教学过程：课前谈话：小朋友们，我们都有自己的家，家是幸福的港湾，家是温馨的天堂。小朋友们，你们家里有谁呢？他们爱你们吗？怎么爱你呢？我们已经是一年级的小学生了，你学会了什么本领呢？（生展示本领）一、谈话导入 1、师：我们每个人都有一个幸福的家，让我们听一首歌曲《让爱住我家》，答案就藏在这首歌里。怎样让我们的家更幸福呢？生答，爱爸爸，体贴妈妈……2、师：你真懂事，只有爱爸爸、妈妈，成为家里的开心果，才会得到幸福和快乐。我们一起大声地说说这个课题，好吗？（生齐读：我是家里的开心果。并

2、板书）二、创设情境，循循善诱1、怎样成为家里的开心果？表达我们的爱呢？老师向幸福仙子请教，她告诉我：（录音）亲爱的老师，我们的家人都有着自己的心愿，如果能满足他们的心愿，你就知道答案了，心愿藏在幸运草里，现在我就送给你，快试试吧！2、师：幸运草，哇，太棒了！你们知道吗？幸运草是由四片爱心形的叶子组成，也叫四叶草，每一片叶子都能满足我们的一个心愿，让我们一起请出幸运草，帮我们实现心愿好吗？我们一起数3个数字，1、2、3。三、故事牵引，深化主题（一）第一片爱心叶1、师：让老师轻轻地摘下第一片爱心叶。（录音：每天

3、辛苦地工作，照顾着家人，我多么希望……）师：原来这是妈妈的心愿。妈妈每天给我们做饭，送我们上学，照顾我们，还要上班，多么辛苦啊，妈妈会希望什么呢？请小朋友猜一猜。（板书：希望）2、师：妈妈总在忙碌着，工作的辛劳；家庭的负累；曾经黑黑的头发，渐渐增添了白发；曾经红润的脸庞，皱纹悄悄地爬上了她的额头。小朋友愿望帮她完成心愿，帮她减轻点工作辛劳吗？3、师：好，那老师告诉你们，现在咱们还小，只要能做到自己的事情自己做，一定能满足妈妈的心愿，成为妈妈的开心果。34、活动：穿衣服比赛师：咱们来试试，看看生活中的小事能不

4、能做好。现在就来一个“生活小能手比赛”，好不好？先做好准备，脱好衣服，放在一边，整理好。哪位小朋友能够穿好校服、拉好拉链，把衣服穿得整整齐齐的，自己的事情自己做，就能帮助妈妈，你就把小手骄傲地举起来。5、师总结：同学们，穿衣服是我们每天都要做的一件小事情，每件小事做好了，就能替爸爸妈妈分担辛劳，成为家里的开心果。（二）第二片爱心叶1、师：第二片爱心叶来了，屏幕会出现什么呢？再数3个数。我是家里的一把伞，付出自己全部的爱，且家人遮风挡雨，快乐前行。如果孩子懂得……2、师：原来，这是爸爸的声音。出示几位爸爸的图

5、片。爸爸像家里的什么呢？（会照顾你，像什么呢？）超人、奥特曼……3、爸爸这么辛苦，4、你想对爸爸说些什么？打算为爸爸做些什么？请小朋友写在爱心卡上，让爱心帮我们传递。（贴爱心）是啊，我们还要爱我们的爸爸妈妈。5、师：爸爸的付出（板书：付出）总在我们看不到的地方，他为我们撑起了整个家，却常常汗水湿透了衣裳；他总是对我们严厉，却又让爱（贴爱字）渗透在每个需要他的时候，这就是爸爸。作为小朋友也应该像你们说的那样，懂得感恩，懂得回报，就是家里的开心果啦！（板书：懂得感恩和回报）（三）第三片爱心叶1、师：第三片爱心叶

6、又说了什么呢？我们再数下3下。（录音：我的年纪渐渐老了，我爱着我的家人，家人也爱着我。）2、师：你们有什么本领能让家人开心的呢？还有谁也会背诗？除了背诗，你们还会什么本领呢？除了唱歌，咱们还可以干什么呢？除了唱歌跳舞，我们还可以写一首好字，有哪个小朋友的字特别漂亮的，到黑板上来写一个。3、小朋友咱们的本领有很多，可以唱歌跳舞，练好各种本领，你就是家里的开心果。（四）第四片爱心叶31、师：第四片爱心叶还要看吗？老师想把最后一片爱心叶，送到每个孩子的心底，让爱住在我们每个人的心里，学会自己的事情自己做，懂得感恩

7、和回报，努力让自己成为家里的开心果，幸福就伴随着我们，就将拥有一个快乐的家。2、我们都是家里的开心果，我们来画一画，好吗？3、绘画展示，说说画的内容四、感情升华，拓展延伸1、儿童歌曲《幸福的一家》欣赏。2、学一学，演一演。五、总结，作业布置1、教师总结：我们的家人总在背后默默的付出，小朋友们细心地观察就发现爱就在我们身边，懂得爱，懂得感恩，懂得为家人减轻负担，练好本领。成为家里的开心果，就会拥有一个幸福的家。2、小仙女看到小朋友都变得懂事，很开心。她有什么话说呢？听一听：录音：小朋友们学得认真，我相信一定会

8、成为家里的开心果，快把“我的开心果行动”记录下来，与大家一起分享吧！ 3、师：展示“我的开心果行动”记录表，并讲解。你会做哪些事情，你还想学做哪些事情呢？六、板书设计： 我是家里的开心果希望付出爱自己的事情自己做懂得感恩和回报让自己拥有更多的本领3