承重能力的简易计算教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流承重能力的简易计算在蓄电池的设计、施工过程中，经常需要考虑机房的承重问题。为方便设计，现提供一种简化计算方法：对于一个跨度为l，均布荷载为q的机房，将其简化为下图所示受力结构：1qBA1、房屋结构受力体系分析（自重荷载不变，可不予考虑）1.1反力：1.2弯矩：1.3挠度：1.4转角：E： 弹性模量I：受弯构件的载向惯性矩l/2l/2lAQBn=22、在上述结构上增加集中荷载，按照最不利的安装方式（如下图所示集中于中部）计算，则：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流2.1反力：2.2

2、弯矩：2.3挠度：2.4转角：1、综合比较：对一般结构，主要需要比较1.1与2.1、1.3与2.3两项，若1.1＞2.1、1.3＞2.3，即可满足承重要求，可以安装。如不满足，则需要考虑分散安装（增大系数n），或改变安装位置。例如：对于跨度6米，设计荷载400Kg/M2的机房，安装一套1000Kg的设备，安装架地脚总面积为0.08M2，则按照装于机房中间计算：反力=1000/2=500Kg，小于(400*6/2=1200)挠度=1000*63/48EI=4500/EI，小于（5*400*64/384EI=6750/EI）最大静压强＝10

3、00/0.08=12500Kg/M2，小于15000Kg/M2可放心安装。100以内的加法和减法（二）——退位减法教学内容：新人教版二年级数学上册P19例2、例3教学目标：①.使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的退位减法。②.使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，体会笔算减法规定从个位减起的合理性。③仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流.培养学生认真审题、仔细计算的良好学习习惯，以及团结协作的合作精神。教学重点：在理解算理的基础上掌握两位数减两位数的退位

4、减法，能正确进行计算。教学难点：理解“个位不够减，从十位退1当10”的退位减法算理，理解十位退1后，用比十位数少1的数继续减十位上的数。教学准备：10捆小棒多媒体课件投影仪教学过程：一、复习导入（2分钟）师：在正式上课之前，老师想请同学们帮助这只小兔子把它的萝卜按照由重到轻的顺序排一排。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3