带雨的花教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流木厂口镇北营小学导学案三年级班主备人:审核人:执教人:校训：传承文明点亮人生课题：带雨的花学习目标1、有感情的朗读课文。2、品读诗句，体会小姑娘的美好心灵。3、展开想象，领会诗歌的美，背诵诗歌。学习重点背诵诗歌，体会人物美好心灵。环节导案引入课题2分钟请大家回忆一下，金波老爷爷的这首叙事诗主要写了什么？根据上节课所学回忆诗的主要内容学习探究1.学习第一小节。联系实际，谈一谈：在生活中，你有没有偷偷的跑出过家？你跑到哪里去玩了什么？在玩的过程中心情怎样？说出来与大家分享。根据自己的经历，你怎样理解文中的“偷偷地”、“尽情”、“忘记”等词语。2.学习第二、第三

2、、第四小节。从儿、三、四小结中你能看出文中的我是一个怎样的孩子？从第（）小节的（）和第（）小节的（）我觉得文中的小女孩是一个（）的小女孩。3.学习第五、第六小节。（1）第六小节“我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。”（2）文中还有其它语句提到“带水珠儿的花”吗？为什么使用的标点不同呢？边读边体会文中小姑娘的心情。4.学习第七、第八小节（1）“我是个不听话的孩子，我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？”你有过这样的经历吗？当时的心情如何？先自主学习，再组内交流情感朗读加深理解（一）练习朗读，形式可以多样。可以自己读，可以同桌读，也可以小组合作读。（二）扮演文中不听话的孩子，伴着音乐全班有感

3、情地朗读诗歌。每小组选出代表展示拓展延伸10分钟如果你是那位妈妈，望着那朵带雨的花，会怎样对待你的孩子呢，请你代替妈妈，拿起手中的笔，给孩子写几句话吧。班上展示仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流收获反思3分钟医保考核管理制度一、建立医院基本医疗保险工作领导小组，在院长领导下每季度开展本院医疗保险工作考核工作。二、制定考核标准，每季度由医院基本医疗保险工作导小组定期组织人员对各科室、门诊部进行考核工作，并对考核结果与职工绩效考核挂钩。三、考核具体标准内容：考核总分数为100分，分优（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、差（70分以下

4、）四个档次，附考核评分表门诊（30分）      1、处方书写问题(1分/张)     （1）无诊断或诊断与用药不符；     （2）未注明服法及用量；     （3）超量用药；     （4）医疗保险专用处方开具目录外药品、非报销适应症用药及超医疗机构级别用药。       2、票据、清单问题(2分/张)     （1）未提供药品费用清单仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2