观察物体(二)讲课稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流一观察物体（二）知识梳理：【视图的定义】当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图象叫做物体的一个视图． 【物体的三视图】特指主视图、俯视图、左视图． 1.主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；2.俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图； 3.左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图； 【视线、视点、视角和盲区的定义】人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线；眼睛所在的位置叫做视点；有公共视点的两条视线所称的角叫做视角；我们把视线不能到达的区域叫做盲区。经典例题:【例1】一个物体的形状如图所示，

2、则此物体从左面看是（　　） 【分析】这个几何体是由四个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从正面看，是三个正方形，下行二个，上行一个位于右面；从上面看，是三个正方形，上行二个，下行一个位于右面；从左面看是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面．由此判断． 解：从左面看到的是三个正方形，左边一列二个正方形，右边一个正方形与左边一列下边的一个成一行； 故选：B【例2】【例三】仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流数一数。认真观察下图，(如果有困难可以动手摆一摆再计数)上面的几何体是由()个小正方体搭成的。A：5个B：6个C：7个【分析】如图，露在外面的小正方体可以看

3、到共有5个。但是由于小正方体不能够悬空放置，故第2行、第1列必然有3个正方体，所以第2行、第1列、第1、2层的小正方体看不到，需要计算进去，因此共有7个小正方体，所以选择C.当堂检测及课后作业:1.如图，一个正方体木块放在桌面上，每个面内都画有若干个点，相对的两个面内的点数和都是13,京京看到前、左、上三个面内的点数和是16,庆庆看到上、右、后三个面内的点数和是24,那么贴着桌面的那个面内的点数是（）2.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。(1)画出这个物体的示意图。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流(2)算出这个物体的体

4、积是__立方厘米。3.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流4.5.在下面的几个立体图形中，从正面看是的有()从侧面看是的有()从正面和侧面看都是的有()6.下面各幅图分别是从哪面看到的图形仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流7.8.A：3B:4.C:2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流9.在不同位置观察一个长方体，每次最多能观察到（）个面.A：1B：3C：510.本次课评价：家庭作业：1.2.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流3.数一数，每幅图各是由几个正方体搭成

5、的()个()个4.这三个物体从()面看到的形状是相同的，从（）面看是不同的.5.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体;最多需要（)个小正方体。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流6.如图上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，(1)只有1个面涂红色的有()个小正方体;(2)只有2个面涂红色的有()个小正方体;(3)只有3个面涂红色的有()个小正方体;(4)只有4个面涂红色的有()个小正方体;(5)只有5个面涂红色的有()个小正方体。医院行政管理制度一、学

6、习制度1、各科职工要积极参加全院和科室安排的学习活动，集体学习活动要固定每月学习不少于3小时，个人自学不少于10小时，科室要有专门的学习纪录，个人要有学习笔记，每季度撰写一份内容深刻的学习心得体会。2、要侧重医务人员实际工作水平的提高与应急能力的综合素质的提高。3、学习的内容，应包括相关法律法规、技术操作常规、各规章制度及规范以及专业相关的专业理论及医学进展。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流4、学习的方法，包括全院性及科室业务讲座、病例讨论、远程教育、卫生局组织的各种学习活动。5、以考促学，注重学习的实用性，以及学习的深度与广度。二、勤政制度1、为了严肃纪律

7、，提高工作效率，医护工作人员必须按时上下班，增强遵守纪律的自觉性。做到不迟到不早退，不脱岗，不离岗，严禁诊疗岗位带小孩上岗，重要岗位上班、值班期间不会客，不留客。领导带头，互相监督。2、遵守会议纪律，有事及早请假；遵守手机闭音规定。3、严格实行轮流值班值宿制度，值班值宿人员必须按仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9