观察植物茎的作用教案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流小学科学实验报告单实验名称观察植物茎的作用班级三年级实验者实验时间20150413实验器材：滴管、芹菜、玻璃杯、红墨水实验目的：了解植物茎的运输功能实验步骤1、用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃杯；2、芹菜切掉根部插入水中；3、过十分钟取出芹菜，横切开，观察。结论：芹菜横切面变红，证实植物的茎具有运输水分和养料的功能。区域观察记录仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流我所在的班级是宏德实验幼儿园混龄班，班级中有大中小班年龄的孩子，班级主要以蒙氏教育为主。每天早上9：00—10：30是蒙氏教育的时间，老师和孩子

2、都把蒙氏学习的时间称为“工作”，幼儿自由挑选教室里符合年龄特点的教具，千珠链、粉红塔、数字与筹码……老师配合着放一些轻音乐，孩子们在音乐声中工作。孩子们走路时都把双手背在腰后，轻轻地走路、轻轻地说话。老师会在孩子“工作”的时候给予帮助和指导，但是不会随意打断孩子的“工作”。一位小班的男孩子引起了我的关注。我的视线转向他的时候，他正在选择刺工的工作，这项工作需要先撕几张彩纸，彩纸上有许多黑点组成的正方形。幼儿去撕彩纸的时候，由于撕不下纸，后来把纸撕破了，老师指导他怎样才能省力地把纸完整地撕下来。彩纸撕好以后，幼儿把纸放在托盘里（托盘里有垫子、针笔），他端着托盘找到空

3、的桌子坐下来了，老师也找了一把椅子坐在了他的身边。老师先把托盘推到桌子的另一边沿，然后从托盘里拿出了一块垫子，把彩纸放在垫子上，老师先教幼儿正确的握针笔的方式，然后握着幼儿的手告诉他针笔要穿过彩纸，在老师指导的时候，幼儿的眼神不知“飘”向其他孩子手头的“工作”，。老师拿着把他老师正在教他用针笔去戳纸上由黑点组成的正方形，完成工作之后，老师要求他先把托盘里的东西整理好，然后把椅子推到桌子下，把托盘放回原处后，再拿着自己的作品去盖日期、盖名字。老师示范一次之后，幼儿开始工作了，他并没有把毯子从托盘内仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2