三年级下册语文素材20-肥皂泡-(-知识讲解-图文讲解)人教部编版.doc

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1、部编三年级语文下册肥皂泡知识点一、生字组词皂à（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊á（走廊、发廊、画廊、廊子）碗ǎ（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ò（倘若、若是、若非、旁若无人）透ò（透明、透亮、透气、恨透了）娇ā（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯ě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰ǎ（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串à（串联、串通、串珠、串通一气）越è（飞越、越过、超越、优越）婴ī（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希ī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄á（薄片）ó（薄利）ò（薄荷）和é（和好）ó（和面）ò（和弄）散à（散开）ǎ（散文）提í（提水）ī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂

2、 飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀 轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥 破裂——完整 透明——浑浊自由——约束 希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。飘游：轻缓的飘动。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。六、课文分段第一部分（）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。第一部分（）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们

3、的梦想。七、句子解析.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，有时能飞得很高很高。“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要

4、快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“……，然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来，让读者一目了然。.这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。我们通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这段文字写了两种不同形态下的泡泡：若

5、是扇得好……，扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。.这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作

6、“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因之二。.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。没有。这是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望，所以才会说泡泡飞到天上了，这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象，省略号表示想象的内容省略。八、问题归纳.读课文，想一想课文写了什么？《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事。.作者

7、围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。九、课文主题《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。十一、教材课后习题朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。“我们”先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开在空中飘游。课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。“若是扇得好，一个大球会分裂成两