导数练习题(精编)复习进程.doc

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1、精品好文档,推荐学习交流1.已知函数.(1)当时,求函数的极值;(2)若,且恒成立,求实数的取值范围.2.已知函数,,,令.(1)当时,求函数的单调递增区间;(2)若关于的不等式恒成立,求整数的最小值;3.已知函数,其中,为自然对数的底数.(1)当时,讨论函数的单调性;(2)当时,求证:对任意的,.4.已知函数.(1)若,求函数的极小值;(2)设,证明:.5.已知函数,其中且,为自然常数.(1)讨论的单调性和极值;(2)当时,求使不等式恒成立的实数的取值范围.6.已知函数,且.(1)求的解析式;(2)证明:函数的图象在直线的

2、图象下方.仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流7.已知函数.(1)函数在点处的切线与直线平行,求函数的单调区间;(2)设函数的导函数为,对任意的,若恒成立,求的取值范围.8.设函数.(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)设是否存在极值,若存在,请求出极值;若不存在,请说明理由;(Ⅲ)当时,证明:.9.(本小题满分12分)已知函数.(Ⅰ)求函数的单调递增区间;(Ⅱ)证明:当时,;(Ⅲ)确定实数的所有可能取值,使得存在,当时,恒有.10.(本题满分14分)设函数.(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)设是否存在

3、极值,若存在,请求出极值;若不存在,请说明理由;仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流(Ⅲ)当时.证明:.仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流参考答案1.(1)函数极小值为,无极大值;(2).【解析】试题分析:(1)当时,,通过二次求导可知函数在上单调递增,且,所以当时,当时,因此函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,所以的极小值点为,无极大值点;(2)对函数求导可得,分和讨论,显然时,,函数在上单调递增,研究图象可知一定存在某个,使得在区间上函数的图象在函

4、数的图象的下方,即不恒成立,舍去;当时,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,,解得.试题解析:(1)函数的定义域是,当时,,易知函数的定义域是上单调递增函数,且,所以令,得;令,得,所以函数在区间上单调递减,在区间上单调递增.所以函数极小值为,无极大值.(2),则.①当时,恒成立,所以函数在上单调递增,且数形结合易知,一定存在某个,使得在区间上,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流函数的图象在函数的图象的下方,即满足的图象即.所以不恒成立,故当时,不符合题意,舍去;②当时,令,得;,得;

5、所以函数在区间上单调递减,在区间上单调递增.所以函数定义域上的最小值为.若恒成立,则需满足,即,即,即.又因为,所以,解得,所以.综上,实数的取值范围是.考点:利用导数研究函数的单调性及极值、最值.【方法点睛】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性及极值、最值,考查了分类讨论、数相结合的数学思想,属于难题.本题第一问研究函数的极值,通过二次求导得到导函数的最小值说明的单调性,来判断极值点的情况;第二问是本题解答的难点,把恒成立转化为求函数的最小值,按照的符号进行讨论,来判断的单调性,当时,单调递增,通过找反例排除,当时,求出

6、函数零点,判断其单调性,求出其最小值,建立不等式求解.2.(1);(2)最小值为.【解析】仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流试题分析:(1)当时,对求导求其单调增区间;(2)先化简为,恒成立问题,转化为求的最大值来求解.试题解析:(1),,,().由得又,所以,所以的单增区间为.(2)令.所以当时,因为,所以所以在上是递增函数,又因为.所以关于的不等于不能恒成立.当时,.令得,所以当时,;当时,,因此函数在是增函数,在是减函数.故函数的最大值为.令,因为,.又因为在上是减函数,所以当时,,

7、所以整数的最小值为2.仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好文档,推荐学习交流考点:1.导数与单调性;2.分类讨论的数学思想;3.恒成立问题.【思路点晴】本题第一问是基本的求单调区间问题,只需按求函数单调性的方法来求解就可以.第二问是恒成立问题,我们一般都需要对已知条件进行化简,如本题我们就化简为,化简后右边为零,我们就可以转化为求的最大值来求解.借助导数工具,判断函数大致图象并结合零点相关性质求解.3.(1)函数在上为减函数;(2)证明见解析.【解析】试题分析:(1)对函数求导,利用函数的单调性与导数的关系,

8、得出函数的单调性;(2)对任意的,等价于对任意的,,再构造函数,求导,利用导数,求出的最大值小于零.试题解析:解:(1)当时,,,,∵当时,,∴.∴在上为减函数.(2)设,,,令,,则,当时,,有,∴在上是减函数,即在上是减函数,又∵,,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢17精品好

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