裁床松布程序说课讲解.doc

《裁床松布程序说课讲解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品好文档，推荐学习交流无锡XX裁剪松布程序1目的为规范松布作业员正确操作使用松布机，完成松布作业，特制订。2适用范围适用于松布的负责员工。3作业内容3.1松布前需根据生产排单准备，将布匹套进松布轴3.2调节松布机上的调速器，确定松布速度3.3每次松布一匹后，必须将该匹布料放入松布架内，以避免第二匹布压迫下面的布料达不到松布效果3.4需根据布料成分和颜色，决定松布后的摆放时间，通常一般布料24小时，其他有回缩性布料48小时。3.5松完布料后，要做好松布时间、订单号和客户代码等相关资料的标记。3.6松布完毕后，关闭松布机电源，盖上机罩。3.7维修保养3.7.1定期在各轴承处加少许润滑油。3.

2、7.2定期清洁松布机内的灰尘。4参考文件4.1松布机使用说明书5记录5.1松布记录26、《猫》郑振铎教学设计仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流湛江农垦湖光中学七（3）班沈小媚教学目标：1、知识与技能：熟读课文，积累字词，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、过程与方法：品味语句，对比概括，合作探究，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、情感与价值观：总结感悟，拓展延伸，形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学难点：形成关爱动物、善待生命的情感。教学方法：讲读结合

3、、对比概括、合作探究、拓展延伸教学用具：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、新课导入1、教师问：同学们，请问有谁养过猫吗？猫是一种活泼惹人喜爱的一种动物，在现在的生活中已经越来越受到人们的喜爱，甚至成为了人们生活中的宠物和伴侣。学习新课之前，我们先来欣赏一些关于猫的图片。2、图片欣赏3、教师：作者郑振铎的家就曾经养过三只猫，但是却有着不同的故事，同学们想不想了解作者与这些猫之间到底有怎样不同的故事？接下来我们进入新课的学习。二、积累字词1.光泽的毛也wūsè（）了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。2.三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用hónglíng（）带穿了，挂在它颈下。3.三妹便sǒng

4、yǒng（）这她要一只来。4.我也chàngrán（）地，愤恨地，在诅骂这那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。5.冬天的早晨，门口quánfú（）着一直很可怜的小猫。6.它很bēichǔ（）地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。7.大家都去找这可厌的猫，想给它一顿chéngjiè（）。8.我没有判断明白，便wàngxiàduànyǔ（）。答案：1、污涩2、红绫3、怂恿4、怅然、5、蜷伏、6、悲楚、7、惩戒、8、妄下断语三、理解结构文中一共写了几只猫的故事？段落如何划分？第一部分(1一2段）：写第一只猫病亡的故事。第二部分（3－14段）：写第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（15－34段）：写第

5、三只猫的亡失让我难过自责。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2