D触发器及其应用教学文稿.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流实验八D触发器及其应用一、实验目的1．熟悉基本D触发器的功能测试；2．了解触发器的两种触发方式（脉冲电平触发和脉冲边沿触发）及触发特点；3．熟悉触发器的实际应用；4.了解并掌握Multisim仿真软件的使用。二、实验设备数字实验电路箱，74LS74，导线若干，Multisim数电仿真软件。74LS74引脚图74LS74逻辑图三、实验原理D触发器在时钟脉冲CP的前沿（正跳变0到1）发生翻转，触发器的次态取决于脉冲上升沿到来之前D端的状态，即仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流=D。因此，它具有置0、置1两种功能。由于CP=

2、1期间电路具有维持阻塞作用，所以在CP=1期间，D端的数据状态变化，不会影响触发器的输出状态。和分别是决定触发器初始状态的直接置0、置1端。当不需要强迫置0、置1时，和端都应置高电平（如接+5V电源）。74LS74、74LS175等均为上升沿触发的边沿触发器。触发器的应用很广，可用作数字信号的寄存，移位寄存，分频和波形发生器等。四、实验内容1.测试D触发器的逻辑功能；2.构成异步分频器，构成2分频和4分频；3.构成同步分频器，构成2分频和4分频。五、实验设计及实验仿真1.测试D触发器的逻辑功能：（1）将74LS74的端分别加低电平，观察并记录Q端的状态；（2）令端为高电平，D

3、端分别接高、低电平，用单脉冲做CP，观察记录当CP为0，上升，1,下降时Q段状态的变化；（3）当为高电平，CP=0(或CP=1)，改变D端状态，观察Q端的状态是否变化；（4）得到74LS74D触发器的功能测试表：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流CPD01**011110**001011上升0001011上升10111110*0011111*00112.构成计时分频器，构成2分频和4分频：仿真如图所示：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流得到实验结果图如图所示：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好

4、文档，推荐学习交流2.构成同步分频器，构成2分频和4分频：仿真如图所示：得到实验结果图如图所示：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流六、实验思考实验结束后，我们对下述电路进行了验证：完成两位竞赛抢答电路，观察抢答电路的工作情况，分析工作原理。经过试验可得以下真值表：1D2D1Rd/2Rd1Q2Q00000001000100001101100001011011000仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流当主控1Rd=2Rd=0时，1D和2D置1置0都不会亮。当主控1Rd=2Rd=1时，1D和2D谁置1谁亮，而剩下的置

5、0，不亮。而当1D=2D=1Rd=2Rd=1时，1D和2D谁先置1，谁亮，而另一个灯此时置1、置0都不会亮。正好达到实验要求：先抢答者按下抢答开关发出灯光显示，同时封锁后抢答者的灯光显示电路，最后由主持人清楚灯光显示和封锁信号。2010年全国一级注册建造师执业资格考试练习题解析建设工程法规及相关知识内部考试练仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流习题中联建华（北京）技术培训中心仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8