《武术的基本动作》教案.docx

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1、《武术的基本动作》教案教师杨丽英　教学内容　　武术基本动作：手型游戏：猜手型　　教学目标1.学会掌握武术动作的术语，正确做出基本手型。2.发展学生的灵敏性和耐力。3．培养学生.能与同伴共同游戏，展示自我的能力。重点　　手型　　难点　　动作与名称熟练转换课的顺序教学内容　　教师活动　　学生活动　　运动负荷　　次数　　时间　　强度　开始部分一、常规教育二、热身活动　　1.绕　师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。　　讲解要求，　体育委员整队，回报准备工作。　　动作迅速，精神饱满。按要求在教师带　　4*8　　　　5　　　　

2、场跑　　300～400米跑　　2.徒手操参与、指导学生练习。　　调整队形，师生同做领下，合理分配体力跑完全程。　　动作到位，各关节活动开。中　　基本部分　武术基本动作：手型1.示范、讲解2.学习拳掌勾3.巩固提高　　游戏：猜手型1．讲解2.猜猜看3.猜拳擂台赛对难点部分进行讲解。　　讲解动作方法，重点讲清指掌部位、动作方法。分别演示给学生看。（1）分解教学拳掌勾；　　（2）连贯练习。　　口令指导，对重点部分辅以演示。　观察教师示范，听讲，能模仿动作。回忆自己对武术的印象，做出简单动作。集中听讲，模仿练习。　　连贯练习拳掌勾，动

3、作转换要熟练。　　与同伴一起进行练习，互相观察，提高动作质量。　　听讲，配合老师演示，知道游戏方法、规则。　　4-6　　　　　　3-5　　　　30　　中　　中　　让学生自由学练，可以与自己喜欢的同伴一起练习。　　巡回指导。　　游戏方法：拳胜掌、掌胜勾、勾胜拳。　　请2名学生演示，强调出拳动作时机要同时。　　2人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。　　游戏开始时行抱拳礼。　　每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。　　三局二胜或五局三胜。　　与同伴一起游戏，可以交换对手。　　争做猜拳优胜者。　　推荐代表本组水准同伴参加擂台赛。　

4、　为同伴加油。3-53中中结束部分　　整队、放松。　　交流、评价。　　布置课外作业　　带学生放松练习。　　表扬进步学生，交流反馈。　　练习仰卧起坐，展示基本手型。　放松、恢复练习。　　交流学习体验。　　积极完成课外作业。1　　5　　小　　场地　　器材操场《武术的基本动作》教案杨丽英杨树民主学校