人教版五年级下册数学总复习课件.pptx

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1、新版人教版五年级下册数学总复习精品课件人教版五年级数学下册总复习总课件观察物体（三）图形与变换因数与倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法打电话折线统计图找次品第一单元观察物体（三）正面上面侧面说出各部分名称从正面看能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看能看到什么图形?正面上面侧面练一练1.观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。2.观察下面的物体从上面看，看到的是什么形状？2.观察下面的物体从正面看，看到的是什么形状？3、填图号AB上面哪些图形从正面看是图A？上面哪些

2、图形从正面看是图B？①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥正面上面侧面选一选上面正面侧面连一连()个正方体数一数18（）个正方体9（）个正方体16（）个正方体7第五单元图形变换图形变换的复习1、注重整体把握教材已学的知识初步感知生活中的轴对称、平移和旋转现象。初步认识轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形和沿水平或垂直方向画平移后的图形。现学的知识五年级：进一步认识轴对称，掌握图形成轴对称的特征和性质。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。进一步认识旋转，能在方格纸上把简单图形旋转90°。初步学会用平移、对称和旋转的方法

3、设计图案。将学知识六年级：圆的对称性。二、注重知识的把握意义性质特征轴对称把一个图形沿着一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形成轴对称。这条直线就是对称轴。对称点到对称轴的距离相等。沿对称轴对折，对称点、对称线段、对称角度重合。旋转物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转。图形绕着某一点旋转一定的度数，图形的对称点、对称线段都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应的线段、对应的角都相等。图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变化了。平移对应点所连接的线段平行且相等。旋转三要

4、素：旋转点（或旋转中心）旋转方向旋转角度注意意义的区别：轴对称是沿着一条直线对折后，两个图形能够完全重合；而轴对称图形是指一个图形沿着一条直线对折后，图形的两部分之间能够完全重合的图形。轴对称图形是指一个图形，而大小形状完全相同的两个图形才能成轴对称。（）√（）×轴对称图形可以有一条、多条或无数条对称轴。下列图形中对称轴最多的是（）A：角B：等边三角形C：线段D：正方形D三、画法（一）一个图形的轴对称图形的画法1、定：确定所给图形的关键点，如：图形定点，相交点，端点。2、数（或量）：数出或量出图形的关键点

5、到对称轴的距离。3、找（或量）：在对称轴另一侧找出这些点的对称点。4、连：按所给图形的形状连接各对称点。（二）简单图形旋转90°的画法1.找出图形的关键点或线段。2.借助三角板（或量角器）作原图形线段或关键点与旋转中心所在线段的垂线。3.在所做垂线上量出与原线段相等的长度（即找出原图关键点的对应点）。4.顺次连接所画出的对应点。（1）画出图①的全部对称轴。（2）画出图②向上平移3格后的图形。图①图②AOB（3）画出绕点O，顺时针旋转90后的图形。AOBA'AOBA'AOBA'B'AOBA'B'四、注重空间观念的

6、训练（图一）三角形绕点O（）时针旋转了（）度。（图二）三角形绕点O（）时针旋转了（）度。逆90顺90旋转不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。图（二）o图（一）o第二单元因数与倍数除尽整除2、5、3倍数的特征自然数1质数合数质因数分解质因数倍数公倍数最小公倍数因数最大公因数公因数因数与倍数偶数奇数易混概念对比1.如果甲数是乙数的5倍，那么，乙数一定是甲数的倍数。（）倍的概念比倍数要广，倍可以适用于小数、分数和整数，而倍数只适用于整数。例如：16是8的2倍，也可以说16是8的倍数。1.6是0.8的2倍，但是不

7、能说1.6是0.8的倍数。×2.对比几个字面类似的概念：质数、质因数、互质数、分解质因数，使学生清楚它们的含义，并能举例说明。质数一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。质因数每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫做这个合数的质因数。分解质因数把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。互质数公因数只有1的两个数，叫做互质数。易混概念对比易混概念对比质数是一个具体的数，它是相对于一个数的因数的个数而言的。质因数也是一个具体的数，必须是一个质数它是一个合数的因数。分解

8、质因数是把一个一个合数分解成几个质数相乘形式的过程。互质数特殊的判断方法①1和任意自然数互质。②2和任意奇数都是互质数。③相邻两个自然数都是互质数。④相邻的两个奇数都是互质数。⑤不相同的两个质数是互质数。⑥当一个数是合数，而另一个数是质数时，若合数不是质数的倍数，一般情况下这两个数也是互质数。对比中沟通概念间的联系1.如：把1——20的数字填入下表中：质数合数非质非合奇数3、5、7、1