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1、__________________________________________________《丹柯》教案【教学目标】1、领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮感情;2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题;3、考察小说主题与内容的关系、浪漫主义对主题呈现的意义。【教学重点】感悟《丹柯》的多元化主题。【教学过程】一、导入话题很多同学都喜欢读小说,在这里老师先送给大家一句话,这是我读小说的一点感受:读伟大作家的伟大的小说,捧起前与放下后你已判若两人!为什么小说有如此大的作用?主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内

2、涵、深刻的主题,它能丰富我们的思想情感,提升我们的人生境界。今天我们学一篇富有激情的小说:高尔基的《丹柯》,学习的话题是“小说的主题”。二、高尔基简介高尔基(1868.3.28―1936.6.18)。1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡,他十岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……。在饥寒交迫的生活中,高尔基通过顽强自学,掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇

3、作品,那是刊登在《高加索日报》上的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。小说反映了吉卜赛人的生活,情节曲折生动,人物性格鲜明。报纸编辑见到这篇来稿十分满意,于是通知作者到报馆去。当编辑见到高尔基时大为惊异,他没想到,写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。编辑对高尔基说:“我们决定发表你的小说,但稿子应当署个名才行。”高尔基沉思了一下说道:“那就这样署名吧:马克西姆·高尔基。”在俄语里,“高尔基”的意思是“痛苦”,“马克西姆”的意思是“最大的”。从此,他就以“最大的痛苦”作为笔名,开始了自己的创作生涯,而他的原名是阿列克塞·马克西莫维

4、奇·彼希可夫。1906年,高尔基的代表作、长篇小说《母亲》完成。它描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争,塑造了工人党员巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象。这部小说极大地鼓舞了工人群众,使沙俄统治者十分惊恐。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。革命导师列宁是高尔基的良师益友。列宁不断地在思想、工作和生活上关怀、帮助高尔基。在列宁的建议、鼓励之下,高尔基创作了自传三部曲:《童年》、《在人间》和《我的大学》。自传三部曲不仅反映了作家本人的生活经历以及他接受马克思主义以前艰苦的思想探求过程,而且广泛概括了19世纪7

5、0-80年代的俄国社会生活,描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇,歌颂了他们的优秀品质。高尔基的最后一部作品是长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》。他一生创作了大量各种体裁的作品,为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。高尔基的作品有:长篇小说:《童年》《在人间》《我的大学》(自传体三部曲)《母亲》(这是高尔基唯一一部主人公是一个无产阶级工人的作品)。中短篇小说:《译序》《马卡尔•丘德拉的故事》《伊泽吉尔老太婆》《圣诞节的故事》《加那瓦洛夫》《在草原上》《奥尔洛夫夫妇》《沧落的人们》《春天的旋律》《戈尔特瓦的集市》《一本令人不安的书》。散

6、文诗:《海燕之歌》;话剧:《小市民》《底层》等。三、梳理情节,探究主题收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________师:先提一个问题,是不是所有小说都有主题?①不是。因为有一类小说是以故事为目的的。②这一类小说应该也有主题的,只不过它的主题意识是“不自觉也不明确的”。师:对,这是知识短文中的话。应该说所有小说都有主题,但有的是以故事为目的的,像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类,它的主题是在故事中不自觉地表现出来的,这一类小说多适于娱乐

7、;相比较而言,以表现思想为目的的小说更值得我们关注,它们让你边娱乐边思考,丰富和充实了我们的思想,陶冶了我们的情操,升华了我们的人生境界。《丹柯》就是其中具有代表性的一篇。那么,小说的主题哪里去找呢?——通过故事情节、人物形象和环境的分析来发现。师:说得很好,下面我们就按照这个思路来解读这篇小说的主题。我们先请一位同学复述一下故事情节。师:这是一篇关于英雄的悲剧的小说,“英雄”是小说一个重要的母题,母题就是指反复在小说中出现的人类的精神现象和基本行为,如大家熟悉的《老人与海》,中国的《西游记》等等都是以“英雄”为母题的小说。读这

8、类小说我们首先要关注的是:英雄遭遇了怎样的困境?可以说没有困境就没有英雄。(武松打虎)我们先来分析一下族人的困境。——族人现在生活在林子深处,那里阴暗多泥沼,泥沼中的恶臭会熏死人。要想出去,前面是阴森恐怖、看不到光明的森林,后面是强大的敌人,他们已处于进退两难的

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