大学生志愿服务参和农村留守儿童路径研究

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1、大学生志愿服务参和农村留守儿童路径研究　　摘要：德国多代屋项目是一项全新的实践范式，在德国被广泛地运用到养老领域中，具体操作模式是在老年人身边的家人不能满足老人各方需求的时候，把同一区域内不同的群体聚集在一起，创造一个有利于老年人生活和健康的新的养老环境，其核心理念是动员社会资源为弱势群体服务，形成整体社会管理。农村留守儿童是固定在农村某一村落的弱势群体，多代屋的功能是让成年人帮助留守儿童快乐学习与健康成长。作为大学生志愿服务的重要内容，走进农村、服务农村成为当今志愿服务的主要形式，这也为大学生参与留守儿童管理提供了机会。关键词：大学生志

2、愿服务；多代屋项目；农村留守儿童中图分类号：G459文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）42-0009-02一、问题提出91.德国多代屋项目的实质分析。多代屋项目起源于德国，最早于2006年11月由德国家庭事务部部长尤尔苏拉·范德勒茵提出，它是指幼儿园、青少年俱乐部、中老年人的聚会地点以新颖时尚的方式集中到一起，创造出一个本地区居民自由会面、随意交谈的好场所。在这里，不同年龄层和文化背景的人可以轻松地交谈。多代屋的固定职员和志愿者还为青年人和老年人提供各式各样的服务，帮助他们解决日常生活中出现的问题。从本质上来说，多代屋

3、项目是随着“青老比”（即青年人口与老年人口比例）的不断缩小德国政府运用社会力量来管理与应对老龄化的一种手段。具体来说是让更多的人走出家庭，走进社区，互动起来，形成合力，给孤独老人提供一个交流感情、消遣时间的场所，让弱势群体得到社会关怀，体现以人为本。其核心理念就是促进社区各代成员间的互动，帮助弱势群体获得生活照料和精神支持。2.我国留守儿童管理的现状及大学生参与其中的可能性。我们设定了一份留守儿童与非留守儿童的对比问卷在苏北地区进行调研，在改变现状的期盼方面，关于“代理妈妈”，留守儿童回答“非常需要”的占47.0%，回答“有些需要”的占4

4、3.1%，两者相加超过90.0%。说明在现有的支持系统里，留守儿童希望寻求父母以外的资源来弥补内心的空虚，特别是学校生活以外时间的陪伴的照料。在我国农村，家庭住所相对固定、邻里间熟悉度和信任度较高，邻里间平时的互动比较多，有相互照料的习惯，自发形成了一套非正式的留守儿童照料体系，这种照料体系随机性大，没有责任权利的约束，一旦发生突发事件，根本无法应对。2012年8月20日，萧山一对留守儿童遭砍杀，再次暴露了留守儿童管理中存在的缺陷。9针对留守儿童的治理，近几年采取的管理模式主要包括学校寄宿制和类家庭的寄养模式。学校寄宿制看似解决了留守儿童

5、的无序散养，但是其实并没有解决根本问题。一方面学校自身力量有限，无法引入专业的教师来管理寄宿学生，只能简单地配备生活照料老师，孩子一旦出现人际交往障碍等心理问题，这些老师不能给予指导和帮助；另一方面，寄宿制从某种意义上成了一种“圈养”，寄宿环境下的儿童仍然缺少与家庭成员的有效沟通，缺少与社会的接触与互动。但在多代屋内则不会出现这种状况，这是一个具备丰富功能的区域，有长辈的指导，有同辈的互动，有生活的照料，有心理的抚慰等。类家庭的寄养模式看似解决了家庭重建的问题，但忽视了一个难题——寻找类家庭，这涉及到两方面，一方面是孩子本身能否符合家庭的

6、要求，一方面原有家庭能否为孩子建立起持久的家庭关怀环境。在多代屋里，留守儿童的替代爸爸或妈妈是可以变化的，孩子享受的更多的是玩耍和游戏，其基本的抚养和责任主体还在自身的原生家庭，这种临时宽松的替代更有利于儿童的健康成长。9大学生志愿服务能弥补这一社会公共服务的不足。因社会公共服务的对象主要为社会弱势群体，就目前我国的社会公共服务水平来说，它还无法满足广大居民的社会需求，而高校青年志愿服务刚好可以弥补这一块的不足。如大学生志愿者在暑假期间形成了固定的三下乡社会实践活动，这一活动以前是以支教、送温暖和扶贫为主，由于大学生具备基本的教师辅导角色

7、，可以为家庭留守儿童、为社区的孤寡老人提供志愿服务。二、多代屋项目模式对留守儿童治理工作的借鉴作用多代屋项目作为一种加强社区居民沟通的新途径，多代屋中社区里的幼儿园孩子、在校的青少年、在职或退休的中老年人以崭新时尚的方式聚到一起。不同年龄层次和不同文化背景的人们可以轻松地交谈，增强彼此了解。多代屋的固定职员和志愿者们还为青年人和老年人提供各式各样的服务，帮助他们解决日常生活中出现的问题。1.学习功能。多代屋可以成为一个学习的场所，孩子可以在这完成作业，老人和年轻人还可以指导孩子学习。在调查中我们发现，有43.14%的留守儿童在学习上有不同

8、程度的困难，这比非留守儿童的数据多了13.14%，原因在于留守儿童在课后缺少指导者，学习更多的是单打独斗，动力明显不足，部分留守孩子每天的家庭作业都在不固定的地点完成，有时在同学家、有时在校外