大学生完美主义和其和自尊、情感关系探究

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1、大学生完美主义和其和自尊、情感关系探究　　摘要：为了了解当代大学生完美主义的基本状况，以及其与自尊、情感的关系，通过对300名大学生进行调查，得到以下结论：大学生完美主义水平普遍较高；大学生的完美主义心理和其自尊、情感状况密切相关；大学生的完美主义不同维度对其自尊、情感状况有不同程度的预测作用。关键词：大学生；完美主义；自尊；情感；关系作者简介：秦芳（1990-），女，河南新乡人，中国政法大学社会学院硕士研究生。（北京100088）中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）23-0119

2、-02完美主义是作为一种人格特质，指的是一个人个性中有凡事追求尽善尽美的倾向，对自己有着高标准严要求。[1]最先对完美主义进行研究的人是阿德勒，他认为追求完美是人类最本质的动机，是无可厚非的，但是追求完美有着不同的取向，一般来说如果不以社会兴趣为目的取向的话，各种心理问题和心理障碍就产生了。[2]8针对完美主义所产生的消极后果，许多人进行了实证研究，发现它确实与许多心理问题密切相关，是产生许多心理障碍的原因之一。[3]黄希庭、郑涌[4]认为，就人的发展而言，没有哪个人不希望自己是完美的，而且大家都会或多或少在生活工作中

3、有追求完美的倾向，这是没有问题的。但是如果有人过于极端，对自己的要求到了极端严格的地步，希望自己十全十美，就很可能疲于应付而产生适应性障碍，引发诸如抑郁、社会隔离等心理问题，对人们的心理健康是很不利的。本研究对300名大学生进行了问卷调查，对当代大学生完美主义倾向的总体情况有一个大致的认识，并探讨其与自尊、情感之间的关系。希望能为学生工作人员进行相关的心理辅导提供参考，同时也是对完美主义的相关研究做些补充。一、研究对象与方法研究对象为河南某高校在校大学生，按年级（大一至大三）、专业（文理）、性别（男女）采取分层随机取样

4、的方法。随机选取文、理科院系各两个。发放问卷300份，回收问卷269份。其中男生113人，女生156人；理工科专业145人，文科专业124人。8研究工具一是中文Frost多维度完美主义问卷（CFMPS）。CFMPS有令人满意的信效度，各维度的内部一致性信度为0.64～0.81，重测信度为0.63～0.82。[5]在本次研究中，量表的α系数为0.67～0.82。CFMPS包括担心错误维度、条理性维度、父母期望维度、个人标准维度和行动疑虑维度五个维度。其中第二个维度属于积极完美主义，其余四个维度属于消极完美主义。CFMPS

5、的评分标准为大于等于90分为典型完美主义；74到90分之间为完美主义倾向；小于等于74分为非完美主义。[6]研究工具二是Rosenberg自尊量表（SES）。该量表的内部一致性信度系数是0.82，与信心的相关为0.65，信效度良好。[7]在本次研究中，量表的α系数为0.68。得分越高，自尊水平越高。研究工具三是Bradburn情感量表，用于测查一般人群的心理满意程度。情感平衡的计算方法是正性情感分减去负性情感分，再加上一个系数5。对于正性情感量表而言，分数越高表明正性情感越高；对于负性情感量表而言，分数越高表明负性情感

6、越高。该量表间隔3天后再次测查的重测一致性为0.76。在本次研究中，量表的α系数为0.52。采用SPSS11.5和AMOS7对搜集到的数据进行统计分析和处理。二、研究结果1.大学生完美主义状况分析（1）总体情况。对大学生所填写的CFMPS所得分数进行统计分析，平均数为86.69，标准差为12.325。总体上，大学生在完美主义的各个维度上的得分从高到低依次为：条理性、个人标a准、父母期望、行动疑虑和担心出错。8典型完美主义者116人，占43.1%；有完美主义倾向的117人，占43.5%；非完美主义者仅有36人，占13.4

7、%。可见大学生完美主义水平普遍较高。消极完美主义的四个维度总分，若大于等于77分时，提示为消极完美主义者，并有可能为心理问题所困扰；若大于69分但小于77分，提示为消极完美主义倾向。可得消极完美主义者32人，占11.9%；有消极完美主义倾向的61人，占22.7%；非完美主义者有176人，占65.4%。可见大学生虽然完美主义水平普遍较高，但是消极完美主义水平并不高，大部分大学生是没有消极完美主义的倾向的。（2）对比研究。对不同专业的大学生进行t检验，发现担心错误维度、消极完美主义总分上文科得分显著低于理工科；条理性维度上

8、文科得分显著高于理工科。对不同性别的大学生进行t检验可得，不同性别的大学生各项得分均不存在显著差异。2.大学生完美主义与自尊、情感的关系分析采用相关分析对大学生完美主义各项得分和自尊、情感进行分析，可得大学生的自尊得分和情感平衡得分与担心错误、父母期望、行动疑虑、消极完美主义、完美主义总分，存在显著的负相关；与条理性维度存在显著的