青岛版四年级科学上册课程纲要.doc

《青岛版四年级科学上册课程纲要.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________四年级科学上册课程纲要设计者：朱鹏程课程名称：小学科学课程类型：基础型课程教学材料：青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级上册适用年级：小学四年级第一学期授课时间：30课时左右一、教材简析本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上，力求贴近学生的生活实际，以基础、浅显的科学活动作为学生探究活动的主体，遵循“问题引领下的科学探究”及“让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学生进一步“掌握科学探究的基本技能、方法、步骤”的目标，注重科学、技术与社会的融合，以学生生活经验

2、引领下的内容综合化，构建了《我们吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空气和水的力》、《热的传递》、《研究与实践》六个单元，共24个课题，32课时。各个单元均以学生的生活经验为线索切入到基础、规范的科学探究活动之中，注重对科学探究、情感态度价值观和科学知识的有机整合。使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。二、教学目标1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程

3、，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。（一）具体知识目标1、了解人类需要哪些营养及其来源；知道水能溶解一些物质，水域会被污染。2、了解更多的植物种类，能指认植物的六大器官，指导各器官的作用。3、知道空气可以被压缩，知道水流有力量。4、了解热的几种传递方式；认识食品的安全问题。（二）能力培养1、培养学生能用自己擅长的方式

4、进行表达、评议和讨论。2、培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。3、能用简单的器材做简单的观察实验，并学会做实验记录。三、教学措施1把握小学生科学学习特点，因势利导；2用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学学习的主要方式；3充分运用现代教育技术，悉心地引导学生的科学学习活动；4引导学生搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验5、引导学生进行参观访问竞赛科学欣赏等社区科学活动四、主要教学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法暗示法收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________________________

5、______________五、教学进度（见附表）教学单元 周  次具体教学内容课时第一单元我们吃什么第一周1、我们的食物1第二周2、我们的营养2第三周3、饮食与健康4、水变咸了11第二单元水里有什么第四周5、怎样加快溶解6、做一杯饮料11第五周十一假 第三单元植物的生活第六周7、水里有什么2第七周8、植物的身体9、植物的根（第一课时）12第八周9、植物的根（第二课时）10、植物的叶（第一课时） 2第九周10、植物的叶（第二课时）11、植物的叶（二） 1第十周12、植物的茎复习11第四单元空气和水的力量第十一周13、热气球上升的秘密14、充气玩具里的科学11第十二周1

6、5、小火箭16、瓶吞鸡蛋的秘密11第十三周17、水流有力量复习机动1第十四周18、杯子变热了19、水变热了11第五单元热的传递第十五周20、它们会生热吗21、谁热得快11第十六周22、太阳能热水器2第十七周复习巩固2第十八周专题一：食物里的有害物质2收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 第十九周专题二：太阳能热水器的发展与使用2 研究与实践第二十周复习2 第二十一周 操作探究一.选择题1.(2014•黑龙江牡丹江,第7题3分)已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90

7、°，∠A＜∠B，CM是斜边AB上的中线，将△ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，那么∠A的度数是（　　）第1题图　A．30°B．40°C．50°D．60°考点：翻折变换（折叠问题）．分析：根据折叠的性质可知，折叠前后的两个三角形全等，则∠D=∠A，∠MCD=∠MCA，从而求得答案．解答：解：∵在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B，CM是斜边AB上的中线，∴AM=MC=BM，∴∠A=∠MCA，∵将△ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，∴CM平分∠ACD，∠A=∠D，∴∠ACM=∠MCD，∵∠A+∠B=∠B+∠BCD