沪教版初二物理复习专题.doc

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1、__________________________________________________张江集团学校初二物理复习专题（三）情境归纳1、小明想了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，做了如下尝试：如图，他用左手分别用力轻握住和紧握住铅笔，右手把铅笔从左手中抽出，感觉紧握时抽出要更费力，由此可以得出初步结论而后他又在自己的手上涂了些橄榄油，发觉在用同样的力紧握时要抽出铅笔省力多了，由此可以得出初步结论。压力相同时，接触面越光滑，摩擦力越小2、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他

2、们都将弹簧由A拉伸到B位置．研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论．（1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是　　法．（2）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是：　　．3、小明通过实验探究“物体运动状态与受力情况之间的关系”，他在弹簧测力计下悬挂一个3牛的钩码（如图所示），钩码的运动状态与弹簧测力计的读数记录如下表所示．实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）①静止3.0②匀速向上运动3.0③匀速向下运动3.0④加速向上运动4.5⑤加速向下运动2.

3、3收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________⑥减速向上运动2.4⑦减速向下运动3.8（1）由①②③可知： （2）由④⑤⑥⑦可知：4、某同学用如图 （a）、（b）、（c）所示实验研究物体运动与受力之间的关系，他用测力计拉着小木块在长木板上沿水平方向从A匀速移动到B如图 （a）所示，记下测力计的示数为1牛．将长木板竖直放置如图 （b）所示，用测力计吊着小木块沿竖直方向从A匀速移到B，记下测力计的示数为5牛．用测力计吊着小木块静止在位置B如图 （c）所示，记下测力计的示数也为5牛．已知木块的

4、重力为5牛，木块与水平面间的滑动摩擦力为1牛． （1）分析图中（a）和（b）可得：当物体受力________时，物体处于匀速直线运动状态． （2）分析图中（a）、（b）、（c）可得：。 5、5、为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用物体甲、重物乙、弹簧测力计、水平放置的木板和玻璃板等进行实验。实验中，他们通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力，并始终用同一弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，研究过程如图5（a）、（b）、（c）和（d）所示。请仔细观察图中物体甲、重物乙和测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论。① 分析比较图7（a）与（b）或（c）与（d）中

5、测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：________________________________________________________________________。② 分析比较图7（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：_______________________________________________________________________。图5收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4、小明同学学

6、习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）比较（a）、（d）两图可知：_______________________________________；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：__________________________________________。7、某同学通过实验研究凸透镜的

7、成像规律．他选择了焦距分别为f1和f2（f1＞f2）的两块凸透镜进行实验．实验时，他将蜡烛分别置于主光轴上距离凸透镜L1和L2（L1＜L2）的位置处，通过移动光屏找像，成像情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示． （1）比较图（a）与（b）[或（c）与（d）]的物距、焦距、像距，以及光屏上的成像情况可知：同一凸透镜，成实像时，物距越大，。 （2）比较图（a）与（c）[或（b）与（d）]的物距、焦距、像距，以及光屏上的成像情况可知：。8、某同学感觉到物体运动状态变化情况与物体所受合力方向