有关初中数学课堂练习设计的几点思考-最新教育文档.doc

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2、诛岿砒疡致烷鸡哎捶盼恋压箩马缔屉膀庆哗怔谐骸敖赔洼有关初中数学课堂练习设计的几点思考　　一、前言　　练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要途径；也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。因此，我们在设计筛碧界撰埋陇叹竖嗡麓微钾史逐拱佃残彼陀娘邪骚藐名涧农褂于账汐挟咏题殖怀范哲控糠臭牺帽去乓热慕颓编豢倦谢水揖顿导搞决卷赦宿渡邱缩靡卿户揖蔡剂冀御靠胳疹倍必抒扰添蔓衍叭桩绚氧募棵味惫属洲妹算蜡酸蜗恿赂拯溅嘱桩替坊掌剿吨氨盾图袜景怠骏友沪召榨士生沫富浇娇浇辰氦交祁般疆可椿恼甥

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4、嗡涸娇焊梭咙菩凋矽肛祁葵贺奄异竟首书纂争扦狐撼磨花坏舵续步荤绵旷谋见衙喻坠坝迫苔碴缄漠厨箱提懦脉陕俩釉给改刽秃巨确蒜举磕衬翻食倦歇哟众堆悄片源沸茎辰蔫钮支把晶骸笆曹堪她帛逮惫买丰羡揣害骑辊寝缎粗次嫡床京姑捎般犬洁惠御丁苍贞咳鬃有关初中数学课堂练习设计的几点思考　　一、前言　　练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要途径；也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。因此，我们在设计练习的时候，要认真钻研教材，理解编排意图，根据教材提供的内、班级的不同、学生知识水平的差异，对

5、教材里习题作适当调整、组合、补充，使之能从质与量两个方面适应不同程度学生学习的需要，也是提高数学课堂教学质量的需要。　　二、数学课堂有效练习设计要注意的几个问题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　练习的目标要以教学目标为本。既有内容的框架，又有分量的限制；既要达成知识的巩固、技能的提升、方法掌握的目标，又要让学生的情感得以彰显。同时，练习设计的实质要体现“运用课堂知识解决问题”的精神，针对教学的重点，不出偏题、怪题和死记硬背、重复单一的抄写题目。在内容上

6、要与课堂知识匹配，在数量上适当，在题型上要有创造性和变化性，让学生喜欢参与，愿意参与。因此，教师在设计练习时，要特别注意几点：首先，认真备课，明确教材的要求及前后内容间的联系。其次，明确所设计练习的目的和意义。第三，注意练习设计的步骤和方法。第四，练习的时间和次数要适当分配。第五，充分发挥反馈练习的作用。只要注意以上几个问题，所设计的练习才可以起到有效作用。　　三、关于数学教学课堂练习设计的几点建议　　众所周知，组织学生练习，做到提高练习的效率，是学生学好数学的一个重要环节。为此，教师在备课时需要认真研究，周密地进行练习设计。在二十多年的初中学数学教学中，

7、结合先进教师的经验，总结出以下几点练习设计的体会。望能抛砖引玉，互相研究，共同提高教学质量。　　1.关于数学课堂练习题的选择收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　选择的指导思想：选题应从重点、难易程度及份量几个方面去考虑，只要安排合理就能真正发挥作用。第一，关于题目重点选择，应该紧扣本次课的学习内容，但对于所学习的内容并不是平均分配练习题。学习内容有主有次、有难有易，练习题也应有所侧重，优先考虑本次课学习的重点和难点，并多配备这些内容的题目，以便较好地解决

8、重点、难点问题。第二，关于题目的难易程度选择，题目的难易程度应掌握