共创班级荣誉主题班会教案-.doc

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1、__________________________________________________《我是班集体的一份子》主题班会教案金鑫一、活动主题：自觉遵守学校的规章制度，增强遵守纪律的自觉性。二、活动目的：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实，树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念，使学生主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。三、活动方式：主题班会四、活动步骤：（一）活动准备：1、收集各班级所取得的成绩和先进事迹。2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标

2、及要求。3、收集有关成功、荣誉的警句、格言。（二）活动实施1、班主任老师讲话（导入）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________今天班会的主题是《我是班集体的一份子》。既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。2、讨论交流，提高认识班级所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。对待荣誉，对待集体和同学间

3、的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。下面，请大家围绕下面问题，分组讨论。问题一：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。问题二：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧

4、。你同意这种想法吗?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。3、联系实际，解决问题碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。（1）在上自习时，有个别同学课堂吵闹，怎么办?（2）班上竞

5、选班干部，自己的能力不如人，怎么办?你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？提出来让大家一起商量解决。4、制定目标，明确方向经过讨论和交流，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。5、班主任总结：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________本节班会课开的非常成功，要

6、实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。五、活动评价准备较充分，主题鲜明，班会过程较完整严谨，班会内容较合理，紧扣主题，通过本次主题班会，使学生增强集体观念，主动关心集体，把自己与集体紧密地联系在一起，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。篇一：物业公司品质部年度工作计划物业公司品质部年度工作计划物业公司品质部年度工作计划提要：一、全员服务质量管理。出主动服务、及时服务、温馨服务。把责任制作

7、为落实全员服务质量的关键手段。物业公司品质部年度工作计划：(二)工作重点一、改善职能部门为一线服务的观念,提高团队协作质量。公司的职能部门首先是服务各项目管理处,为各项目管理处提供各项支持;其次才是监控,促成项目管理处各项指标的达到。只有树立了为一线服务的理念,才能营造和谐的工作环境和团队协作关系。二、改善业绩观。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________三、改进管理方式,提高制度执行质量。多到现场去,走动管理,既有利于提高自身,又能帮助一线员工提高

8、现场发现问题、解决问题的能力。改善干部对员工的管理方式。多了解员工的思想动态和工作状态,爱护和激发员工的工作热情和积极性。减少因管理方式不当而伤害了员工的工作热情和